Basisonderwijs Burgerschap

Burgerschapsvorming in Leermiddelen Primair Onderwijs

Annette Thijs

Verkennend onderzoek naar hoe leermiddelen in het primair onderwijs aanknopingspunten bieden voor burgerschapsvorming in het curriculum.

Burgerschap in het Basisonderwijs. Kenmerken van Scholen en Competenties van Leerlingen

E. G. J. Slijkhuis, I. van der Veen, H. de Boer, A. B. Dijkstra

Deze empirische studie naar burgerschapsonderwijs in 94 basisscholen (2020/21) toont grote verschillen in uitvoering. Slechts een deel heeft gunstige voorwaarden voor effectief onderwijs. Verschillen in burgerschapscompetenties hangen vooral samen met leerlingachtergrond.

Education for Democratic Citizenship in Dutch Schools: A Bumpy Road

I de Groot, R. Daas, H. Nieuwelink

Het artikel analyseert burgerschapsonderwijs in Nederland (po, vo en mbo). Door de vrijheid van onderwijs bleef wetgeving lang vaag; sinds 2021 zijn eisen concreter. Scholen worstelen echter nog met de invulling en met onderwijs over, door en voor democratie.

Dilemma’s van Burgerschapsvorming in het Protestants Christelijk Basisonderwijs: De Keuze van Kinderliteratuur

Erna van Koeven, Yvonne Leeman

Kwalitatief onderzoek naar de keuze van kinderliteratuur in protestants‑christelijke basisscholen met een diverse leerlingenpopulatie. Laat spanningen zien tussen identiteit, inclusie en burgerschapsdoelen. Leerkrachten krijgen handvatten om bewust boeken te kiezen die gesprek over diversiteit, waarden en samenleven stimuleren.

Primary Students’ Learning About Citizenship Through Data Science

Katie Makar, Kym Fry, Lyn English

Het onderzoek toont dat data‑science-activiteiten in groep 4 burgerschapsleren bevorderen, door kinderen te laten nadenken over privacy, verantwoordelijkheid en maatschappelijke kwesties, en dat wiskundecurricula beter op data‑vaardigheden kunnen aansluiten.