Webinar | Speelschema's voor Onderzoekend Leren door Heather Jackson en Lisa Agogliati (Engelstalig)

LET OP: Dit product is in het Engels.

Begeleiders

1. Heather Jackson, RECE
Uitvoerend Directeur

2. Lisa Agogliati
Pedagogista en begeleidend docent
Nationaal Centrum voor Kinderonderzoek

Over dit webinar

Kinderen zijn van nature ingesteld om hun wereld te ontdekken door herhaalde acties tijdens het spelen, zoals vervoeren, transformeren, verbinden of het verkennen van trajecten. De kern van de ervaring van elk kind met deze speelschema's is beweging.

Als leerkracht kun je deze spelpatronen observeren in de manier waarop jonge kinderen hun lichaam bewegen en zich bezighouden met materialen, zoals manipulatieven met een open einde, speelgoed of losse onderdelen. Door je bewust te worden van de verschillende soorten speelschema's en hun definiërende kenmerken, kun je je in elk kind verdiepen. Je observaties kunnen dan dienen als springplank voor onderzoekend leren en projectwerk dat de spelintenties van kinderen eert en ondersteunt.

In dit inzichtverhogende webinar verkennen Heather Jackson en Lisa Agogliati, auteurs van Actions of Play, de kracht van speelschema's als hulpmiddel om gesprekken met kinderen aan te gaan en je observatie van hun spel te verbeteren. Heather en Lisa zullen praktijkvoorbeelden van speelschema's uit hun eigen scholen delen en de bepalende kenmerken van elk schema benadrukken. Ze brengen deze concepten tot leven met verhalen uit hun eigen onderwijservaringen en laten zien hoe speelschema's hun curriculum hebben verrijkt. De sessie bevat een overvloed aan prachtige foto's van hun documentatie en actieonderzoek, die illustreren hoe speelschema's de basis werden van hun projectwerk en onderzoekend onderzoek.

Deze inspirerende webinar zal u aanmoedigen om het leerplan voor jonge kinderen door een nieuwe lens te bekijken.

U leert het volgende

- Benoem veelvoorkomende speelschema's: transporteren, insluiten/omhullen, transformeren, traject, orde/positionering, rotatie/cirkelvormigheid, verbinden, oriëntatie/perspectief.
- Voorbeelden van bewegingskenmerken binnen speelschema's benoemen.
- Speelschema's toepassen om projectwerk of onderzoeken te starten en opnieuw te starten.
- Losse onderdelen en kinderboeken verwerken in speelschema-uitnodigingen.