Webinar | Ondersteunen van Gedrag in Instellingen Voor Voorschoolse Educatie

Ontdek het laatste Australische en internationale onderzoek en praktische strategieën en tips om opvoeders in de kinderopvang te ondersteunen bij uitdagend gedrag in deze webinar.

Overzicht

De ervaringen van kinderen in de eerste jaren leggen de basis voor gedrag en emoties op de lange termijn. Voor- en vroegschoolse educatie en opvang zijn vaak de eerste formele sociale groepservaringen van een kind buiten het gezin. Deze context van interacties tussen leeftijdsgenoten, volwassenen en groepen biedt een scala aan leermogelijkheden en uitdagingen. Sommige kinderen hebben extra ondersteuning nodig om te kunnen omgaan met de gedragsverwachtingen in deze context. Soms vertonen sommige kinderen uitdagend gedrag.

Ontdek tijdens de webinar het laatste Australische en internationale onderzoek en praktische strategieën en tips om opvoeders te ondersteunen bij uitdagend gedrag.

U hoort inzichten over onderzoek en praktijk van Dr Sandy Houen en Dr Sally Staton van het Queensland Brain Institute aan de Universiteit van Queensland.

Wat je zult leren:
- Wat het laatste Australische en internationale onderzoek ons vertelt over hoe opvoeders zich kunnen voorbereiden op en reageren op uitdagend gedrag in OOJK-instellingen voor kinderen van 2 - 5 jaar.
- Empirisch onderbouwde strategieën om je te helpen positieve relaties en stabiele omgevingen voor kinderen te creëren, reacties om op het moment zelf te proberen en manieren om een kind te resetten en opnieuw te benaderen om positieve interacties in de toekomst aan te moedigen.

De focus van de webinar ligt op praktische, goedkope, op wetenschappelijk bewijs gebaseerde strategieën om opvoeders te ondersteunen bij veelvoorkomend gedrag op laag tot middelhoog niveau dat in de ruimte kan worden gedeëscaleerd of omgebogen. Deze strategieën moeten worden gebruikt in combinatie met andere middelen om de zelfregulatie, het leren en het welzijn van kinderen te ondersteunen.