Training | Traumatisch Rouwverlies: Kinderen en Jongeren op School of College Ondersteunen (Engelstalig)

LET OP: Dit product is in het Engels.

Prijs

Oorspronkelijke prijs: £165

Datum

8 oktober 2026
09:30-15:30 (BST)

Online - Er wordt voorafgaand aan de training per e-mail een Zoom-link verzonden.

Cursusdocent

Beck Ferrari
Klinisch inhoudsverantwoordelijke bij de UK Trauma Council

Beck heeft haar eigen onafhankelijke rouwbegeleidingsdienst waarin zij therapeutisch werkt met kinderen en jongeren en onderwijsinstellingen ondersteunt, en is mede-klinisch leidinggevende voor het recente werk van de UKTC rond traumatisch rouwverlies. Beck werkte in het begin van haar loopbaan als docent en SENCO. Zij behaalde haar MSc in cognitieve gedragstherapie aan Anna Freud en UCL, met specialisatie in trauma-gerichte CGT.

Over deze training

Een cursus ontwikkeld door de UK Trauma Council, bedoeld om jongeren te helpen omgaan met hun ervaringen.

Deze evidence-based cursus is ontwikkeld door experts van de UK Trauma Council en wordt gegeven door de klinisch verantwoordelijke van het middelenportfolio Traumatic Bereavement.

De cursus is bedoeld voor medewerkers met een zorg- of begeleidingsrol op scholen en colleges die verantwoordelijk zijn voor de ondersteuning van leerlingen die een verlies hebben meegemaakt en voor het ontwikkelen van een schoolbrede aanpak. Voor mensen in een counseling-, praktijk- of klinische rol is de alternatieve cursus, Traumatisch rouwverlies: therapeutisch werken met kinderen en jongeren, mogelijk geschikter.

De manier waarop een kind of jongere de dood ervaart of begrijpt - en hoe zij de betekenis ervan interpreteren - kan bepalen of het verlies als traumatisch wordt ervaren. Traumatisch rouwverlies kan het normale rouwproces verstoren, waardoor het voor een kind of jongere moeilijk wordt om het verlies te verwerken. Hun problemen worden mogelijk niet herkend, zelfs niet door ervaren medewerkers, wat kan leiden tot langdurige uitdagingen. Het is van vitaal belang dat deze kinderen worden geïdentificeerd en passende ondersteuning krijgen.

Plotselinge en onverwachte sterfgevallen - door ernstige ziekte, ongelukken, zelfdoding of geweld - kunnen het risico op traumatisch rouwverlies vergroten. Kinderen kunnen worstelen met verontrustende herinneringen, onbeantwoorde vragen of gevoelens van schuld en verantwoordelijkheid. Verstoringen in de steun vanuit familie en gemeenschap kunnen hun gevoel van isolement en verwarring verder versterken.

Deze training wordt online gegeven en introduceert traumatisch rouwverlies, legt uit hoe dit verschilt van normaal rouwen en verkent praktische benaderingen om kinderen en jongeren in onderwijssettings te ondersteunen. Het aantal deelnemers is bewust beperkt om diepgaande discussie mogelijk te maken en de inhoud af te stemmen op de behoeften van de groep.

Als je vragen hebt of meer informatie wilt over deze training, neem dan gerust contact op met de UK Trauma Council.

Doelen van deze training

Het doel van deze training is om SENCO's, mental-health leads en pastoraal verantwoordelijken in onderwijssettings op te leiden in het herkennen en ondersteunen van kinderen en jongeren die mogelijk traumatisch rouwverlies hebben meegemaakt.

De leerresultaten van de training zijn om:
• te begrijpen wat traumatisch rouwverlies is en hoe je kinderen en jongeren met een verhoogd risico herkent.
• meer zelfvertrouwen te ontwikkelen in het voeren van moeilijke gesprekken met kinderen en jongeren die traumatisch rouwen.
• te leren hoe je ondersteuningsstructuren kunt opzetten rond medewerkers die kinderen en jongeren ondersteunen die traumatisch rouwverlies doormaken.
• te begrijpen wanneer en hoe je kinderen en jongeren doorverwijst naar gespecialiseerde rouwbegeleiding of NHS-voorzieningen voor geestelijke gezondheid.
• de reactie van jouw onderwijsinstelling op een verlies te ondersteunen.

Voor wie is deze training bedoeld?

• SENCO's, mental-health leads of pastoraal verantwoordelijken in scholen of colleges
• Medewerkers die direct de geestelijke gezondheid van kinderen en jongeren ondersteunen
• Practitioners in de vroegere jaren en de foundation stage
• Frontlinemedewerkers in het onderwijs die werken met kinderen van 2–6 jaar.