Spel | Printbare Vragenkaarten voor Kritisch Denken

Heb je hulp nodig bij het bedenken van vragen die aansluiten bij de Taxonomie van Bloom of Webb's Diepte van Kennis (DOK), van eenvoudig tot complex? Deze kaarten helpen je om snel kritisch denkende vragen te bedenken die zelfs kleuters, peuters en kleuterklasleerlingen kunnen beantwoorden! Daarnaast zijn er nog acht andere sets met op vragen gebaseerde activiteiten, zodat je nooit zonder manieren komt te zitten om kinderen aan het praten en aan het denken te zetten!

Deze vraagvragen zijn allemaal fantastisch voor het ontwikkelen van mondelinge taal, en veel vragen kunnen ook worden gebruikt als schrijfvragen voor kinderen die daar klaar voor zijn!

De vragen variëren van de meest eenvoudige tot de meest complexe bovenaan elke "piramide", maar ze zijn zo ontworpen dat ze "te doen" zijn, zodat zelfs kleuters en brugklassers ze kunnen beantwoorden. Ze zijn ook zo ontworpen dat ze kunnen worden aangepast aan vrijwel elk verhaal!

De vragen zijn afgestemd op zowel Bloom's Taxonomy als Webb's Depth of Knowledge, dus welke van deze twee gedachtentaxonomieën je ook gebruikt, je zou deze kaarten moeten kunnen gebruiken. Het laat ook zien hoe de twee systemen elkaar kruisen, overlappen en/of verschillen. Zorg ervoor dat je Heidi's hand-out Kritisch Denken bekijkt (inbegrepen) voor meer informatie.

Inbegrepen

1. Vragenstamkaarten voor kritisch denken in drie formaten en in kleur of zwart-wit. Er zijn 18 vragenstamkaarten, exclusief de kaarten met de afbeeldingen van de Bloom's en DOK denkpiramides erop.

*De kaarten in het grootste formaat zijn ongeveer 3,75 x 5 inch als ze nauwkeurig worden bijgesneden. (6 pagina's in kleur en 6 in z/w)

* De middelgrote kaarten zijn 3,75 x 2,5 cm, alleen in Z/W. (2 pgs)

* De kleine kaarten zijn 2,3 x 1,75, alleen in zwart-wit. (1 pag!)

2. Geïllustreerde vergelijkingskaarten voor kritisch denken (Z/W) (21 pagina's).
Deze set heeft 40 geïllustreerde vragen op een half vel. Er is ook een apart blad met deze vragen zonder de illustraties (2 pagina's).

3. Vragen over conclusies trekken (1 pagina)
Deze vragen zijn zo opgesteld dat kinderen slechts een deel van de informatie weten en dan moeten afleiden waar ze zijn en wat er gebeurt, enz.

4. "Wat betekent het wanneer"-conclusievragen (3 pagina's).
Deze set bevat 53 idiomatische zinnen die kinderen moeten uitleggen. Van de kinderen wordt verwacht dat ze concluderen en uitleggen dat wanneer mensen als een team werken, ze vaak betere resultaten krijgen.

5. inferentievragen "Wat gebeurde er?" (2 pagina's).
In deze activiteit luisteren de kinderen naar een heel kort verhaal waarin ze proberen af te leiden wat er eerder is gebeurd.

6. vragen "Wat zou jij doen?" (2 pagina's).
Bij deze activiteit luisteren de kinderen naar een kort scenario en beslissen ze wat ze in die situatie zouden doen. Dit geeft kinderen de kans om te oefenen met het ontwikkelen van een logisch argument en het uitleggen van hun denkwijze.

7. vragen "Waarom denk je...?" (3 pagina's).
Deze set bevat 35 vragen die kinderen de kans geven om een logisch argument te ontwikkelen. Een vraag is bijvoorbeeld: "Waarom denk je dat politieagenten en brandweermannen uniformen dragen?".

8. "Zou je liever...? Vragen (3 pagina's)
Dit leuke spel bevat twee verschillende situaties waaruit kinderen kunnen kiezen om een logisch argument te bedenken. Een typische vraag zou kunnen zijn: "Zou je liever een tijger of een walvis zijn?".

9. Vragen over kritisch denken bij de peperkoekman (3 pagina's).
Dit document bevat vragen over het traditionele verhaal, De Peperkoekman. De vragen beginnen bij het basisniveau van herinneren en gaan dan verder tot de hoogste taxonomieën. De vragen zouden moeten werken voor de meeste versies van dit verhaal en kunnen ook toegepast worden op andere multiculturele versies van dit internationaal bekende verhaal. Je zou elke beschikbare versie kunnen lezen en nooit zonder vragen komen te zitten!

BONUS: Hand-out voor kritische denkvaardigheden uit Heidi's presentatie (7 pagina's) (kleur).

Heidi heeft deze hand-out bijgevoegd omdat hij waardevolle informatie bevat die je zal helpen als je meer wilt weten - vooral over hoe de Taxonomie van Bloom en Webb's DOK (Depth of Knowledge) elkaar kruisen en overlappen, plus wat de verschillen zijn.