Lesreeks | Wiskunde is Een Taal: Spreek Jij Wiskunde?

In deze lessen ontwerpen leerlingen verschillende manieren waarop hun gebruikers wiskunde kunnen begrijpen, erover kunnen nadenken en ervan kunnen genieten. In Les 1 gaan de leerlingen in op de vraag "Is wiskunde een taal?" In Les 2 lezen, analyseren en begrijpen de leerlingen een wiskundestandaard en leren ze de standaard vervolgens aan de klas. In Les 3 interviewen de leerlingen een gebruiker, maken ze een empathiekaart en stellen ze op basis van hun inzichten een behoeftenlijst op. Vervolgens brainstormen de leerlingen over verschillende manieren om aan de behoeften van de gebruiker te voldoen en maken ze snel een prototype van een oplossing om aan die behoeften te voldoen. Tot slot testen de leerlingen hun prototypes, krijgen ze feedback en reflecteren ze op het design thinking-proces.