Lesidee | Inside Out en SEL: Een Filmgids en Lesplan voor in de Klas

Laat leerlingen nadenken over de sociale en emotionele aspecten van de film en over hoe hun eigen emoties werken.

Inside Out van Pixar is een film die helemaal over gevoelens gaat, en dat maakt de film perfect om discussies met kinderen over sociaal en emotioneel leren op gang te brengen. Omdat de hoofdpersonen allemaal een andere emotie belichamen, leren leerlingen delen van zichzelf of hun ervaringen in elk personage te zien.

Verfrissend genoeg maakt de film van het leren over emoties niet zo'n zware onderneming. Door elk personage te leren kennen en ervan te houden, gaan leerlingen op een natuurlijke manier begrijpen dat emoties complex zijn en dat we het hele scala aan gevoelens nodig hebben om de betekenis van levenservaringen volledig te begrijpen.

Dingen die je moet weten voordat je Pixar's Inside Out aan je leerlingen laat zien

Deze gids biedt twee verschillende benaderingen voor het lesgeven over Inside Out:
- Laat een paar specifieke fragmenten zien met discussievragen.
- Laat de hele film zien met een uitgebreid lesplan en een hand-out.

Je kunt beide benaderingen gebruiken, of zelfs de twee combineren tot één les (of een hele unit) rond de film. Als je maar één lesuur hebt, is het perfect om slechts een paar van de onderstaande fragmenten te laten zien. Als je wilt dat leerlingen dieper op het onderwerp ingaan, kun je de hele film laten zien en uitgebreidere discussies voeren over meerdere dagen. Je kunt natuurlijk ook een combinatie van de twee gebruiken en de les aanpassen aan de behoeften van je klas.

Lesdoelen

Deze les is ontworpen om aan te sluiten bij de CASEL 5 competenties voor sociaal en emotioneel leren en bij verschillende denkroutines uit Project Zero van de Harvard Graduate School of Education.

Met deze les kunt u uw leerlingen helpen:
- Hun eigen gevoelens te identificeren.
- Nadenken over wat het betekent dat emoties een context hebben.
- De waarde van een reeks emoties erkennen.
- Hun eigen persoonlijke ervaringen verbinden met de boodschappen van de film.
- Hun eigen perspectief identificeren en nieuwsgierig zijn naar de perspectieven van anderen.
- Onderzoeken op welke manieren ze hun eigen emoties identificeren, ook somatisch.
- Nadenken over de manieren waarop ze momenteel zelfreguleren en mogelijkheden voor andere manieren onderzoeken.
- Nadenken over helpende versus niet-helpende reacties op emoties van henzelf en anderen.