E-boek | Reflectief Leren en Lesgeven in het Basisonderwijs Bewerkt door Alice Hansen

Van leraren in opleiding wordt verwacht dat ze tijdens hun opleiding op verschillende manieren blijk geven van reflectieve praktijkervaring. In tegenstelling tot andere teksten is dit boek gericht op wat leerlingen in het basisonderwijs moeten weten en biedt het specifieke en gedetailleerde richtlijnen over hoe ze op een zinvolle manier kunnen reflecteren bij het leren en onderwijzen.

Deze tekst onderzoekt reflectie als een hulpmiddel voor zowel leerkrachten als kinderen en gaat na hoe leerkrachten de kinderen die ze lesgeven kunnen aanmoedigen om reflectief te zijn in hun eigen leren en hoe dit het leren en lesgeven kan verbeteren. Hoofdstukken over lesstudie en reflectieve dagboeken bieden praktische richtlijnen, en een hoofdstuk over het gebruik van de stem van kinderen als een instrument voor reflectie onderzoekt dit populaire actuele thema. Case studies en activiteiten zijn opgenomen om de lezer te helpen de theorie te koppelen aan de praktijk en alle hoofdstukken zijn gekoppeld aan de 2012 Teachers′ Standards.

Over de Transforming Primary QTS-serie
Deze serie weerspiegelt de nieuwe creatieve manier waarop scholen les beginnen te geven, met een frisse benadering van de ondersteuning van stagiairs op weg naar hun primaire QTS. De titels bieden volledig bijgewerkte bronnen die gericht zijn op het onderwijzen van een meer geïntegreerd en inclusief curriculum, en de teksten leggen zinvolle en expliciete cross curriculaire verbanden.

Uitgever: SAGE Publicaties
Gepubliceerd: Mei 2012; Copyright: 2012
ISBN: 9780857257710
Editie: 1
Title: Reflectief leren en lesgeven in het basisonderwijs
Serie: Transforming Primary QTS Series
Auteur: Alice Hansen (red.); Adrian Copping (red.); Nick Clough (red.); Mike Pezet (red.); Peter Dudley (red.); Lisa Murtagh (red.); Elizabeth Gowing (red.); Helen Davenport (red.); Emma McVittie (red.)
Druk: Learning Matters
Taal: English
Number of Pages: 176