Cursus | Uitvoerende Functies voor Elke Klas (Engelstalig)

LET OP: Dit product is in het Engels.

Prijs

Oorspronkelijke prijs: 199 USD.

Instructeur

Mitch Weathers
Oprichter en CEO van Organized Binder, Inc.

Mitch is een opvoeder en de maker van Organized Binder. Hij gelooft er sterk in dat studenten succesvoller zijn wanneer ze leren in voorspelbare leeromgevingen. Zijn programma voorziet opvoeders van een instructieprotocol om een dagelijkse routine op te zetten die studenten oefening en dagelijkse modellering van uitvoerende functies biedt.

Een zelfstandig te volgen cursus voor opvoeders

Een zelfstandig te volgen cursus voor opvoeders die lesgeven in de klassen 3-16.
Deze cursus bestaat uit 12 lessen, inclusief de introductie en conclusie. Organized Binder heeft deze cursus opzettelijk ontworpen voor drukke leraren. Het is zelfstandig te volgen voor flexibiliteit in het rooster. De typische tijdsbesteding om de cursus te voltooien is 2-3 uur.

Uitvoerende Functies zijn de mentale processen die ons in staat stellen te plannen, de aandacht te focussen, instructies te onthouden en meerdere taken succesvol te jongleren. Ze vormen de basis voor leren en wanneer studenten dagelijks oefenen met het toepassen ervan, zijn ze meer geneigd academisch en op de werkplek succesvol te zijn.

Deze cursus zal zich richten op de volgende reeks uitvoerende functies waarvan onderzoek heeft aangetoond dat ze een positieve impact hebben op studenten en hun academisch succes: Werkgeheugen, Plannen en Tijdsbeheer, Organisatie, Doelstellingen Stellen, Verantwoordelijkheid en Zelfregulatie. Lessen in deze cursus zullen bespreken hoe deze vaardigheden te onderwijzen. Sommige vaardigheden zullen in meerdere lessen aan bod komen.

Voorspelbare leerroutine

Uitvoerende Functies worden het beste geleerd wanneer studenten ze gemodelleerd zien en dagelijks oefenen met het toepassen ervan. Bovendien zijn studenten eerder geneigd de risico's inherent aan leren te nemen wanneer ze zich in voorspelbare leeromgevingen bevinden. Deze cursus zal je voorzien van een dagelijkse leerroutine die studenten tegelijkertijd uitvoerende functies zal aanleren.

Waarom nu?

Naarmate studenten vorderen in hun K-12 ervaring, wordt schoolwerk moeilijker en complexer, maar wordt van studenten gevraagd zelfstandiger te zijn in hun leren. Jongeren met zwakke of ontbrekende uitvoerende functies, of degenen die worstelen met uitvoerende disfunctie, hebben de neiging steeds verder achterop te raken.

Welzijn van studenten

Studies die de impact van de pandemie op jongeren analyseren, suggereren dat uitvoerende functies een sleutelrol spelen in het beschermen tegen risicofactoren van depressie en angst. Er is geen beter moment om te modelleren en te onderwijzen voor het welzijn van je studenten en hun academisch succes.