Cursus | Traumaresponsieve Praktijk in het Onderwijs: Online Training (Engelstalig)

LET OP: Dit product is in het Engels.

Prijs

Originele prijs: 33 AUD.

Cursusoverzicht

Traumaresponsieve praktijk in het onderwijs is een professioneel leerprogramma op aanvraag, ontworpen om het vermogen van onderwijsprofessionals en schoolpersoneel te vergroten om kinderen en jongeren die te maken hebben met op misbruik gerelateerd en complex trauma te begrijpen en hier effectief op te reageren.

Geworteld in de hedendaagse neurobiologie en het SMART-programma (Strategies for Managing Abuse Related Trauma), rust deze cursus onderwijsprofessionals uit met praktische kaders, relationele strategieën en schoolbrede benaderingen die veiligheid, regulatie, verbinding en leren bevorderen.

Gedurende het programma verkennen deelnemers hoe trauma de hersenontwikkeling, het geheugen, emoties, verbinding, gedrag en representatie beïnvloedt. De cursus introduceert het PRACTICE-kader — een gestructureerde, evidence-informed benadering die scholen ondersteunt bij het creëren van voorspelbare, afgestemde en relationeel veilige omgevingen voor leerlingen.

Voor wie is het?

Deze cursus is ontworpen voor:
• Leraren en professionals in de vroege kinderjaren
• Schooldirecteuren en leidinggevende teams
• Schoolbegeleiders en medewerkers voor leerlingwelzijn
• Ondersteunend schoolpersoneel en administratief personeel
• Onderwijssystemen die een schoolbrede traumaresponsieve aanpak zoeken

Wat ga ik leren?

Binnen deze cursus leer je:
• Een neurobiologisch begrip van trauma ontwikkelen: Onderzoek hoe trauma de zich ontwikkelende hersenen beïnvloedt, inclusief invloed op arousal, geheugen, emoties, leren, impulscontrole en relaties.
• Patronen van traumareacties begrijpen: Herken hyperarousal, hypoarousal en toestanden van sociale betrokkenheid, inclusief het venster van tolerantie en principes uit de polyvagaaltheorie.
• Relationele praktijk versterken: Leer hoe verbinding, afstemming en voorspelbaarheid de hersenontwikkeling vormgeven en hoe relationele ervaringen trauma kunnen transformeren.
• Geheugen, emotionele geletterdheid en regulatie ondersteunen: Begrijp hoe trauma impliciet en expliciet geheugen, werkgeheugen en narratieve identiteit beïnvloedt — en hoe cognitieve en emotionele vaardigheden in de klas kunnen worden opgebouwd.
• Het PRACTICE-kader toepassen: Implementeer de acht elementen van PRACTICE.
• Schoolbrede strategieën integreren: Ontwikkel gecoördineerde School Support Plans en gezamenlijke reacties tussen leraren, leidinggevenden en gezinnen.
• Adolescenten effectief ondersteunen: Begrijp de hersenontwikkeling bij adolescenten, risicogedrag, impulscontrole en traumaspecifieke effecten in deze ontwikkelingsfase.