Cursus | Sociaal-Emotioneel Leren: Zelfbewustzijn en Zelfmanagement (Engelstalig)

LET OP: Dit product is in het Engels.

Prijzen

Oorspronkelijke prijs: $225

De vermelde prijs is een individuele prijs. Voor deze cursus is op aanvraag een aanvullende prijsoptie beschikbaar voor een samenwerking met een district of school.

Voor meer informatie, bezoek de Academy for Educators website.

Inhoudswaarschuwing

Deze cursus behandelt gevoelige onderwerpen rond geestelijke gezondheid die bedoeld zijn om sociaal-emotioneel leren te bevorderen, maar is geen vervanging voor professionele geestelijke gezondheidszorg. Overweeg zorgvuldig de aard van de inhoud voordat u zich inschrijft.

Cursusdetails

Cursustype:
• In eigen tempo, volledig begeleid
• Cohort, volledig begeleid

Duur van de cursus: 10 uur

Toegang tot de cursus:
• In eigen tempo: Elke cursus omvat 45 dagen interactieve toegang. Als u meerdere cursussen binnen één concentratie tegelijk aanschaft, wordt uw totale toegangsperiode verlengd (bijv. twee cursussen = 90 dagen, drie cursussen = 135 dagen, enz.).

• Na inschrijving toont uw dashboard in eerste instantie 45 dagen per cursus. Uiterlijk op de volgende werkdag wordt uw einddatum aangepast zodat deze overeenkomt met de juiste totale toegangsperiode op basis van het aantal gekochte cursussen.

Na afloop van uw inschrijvingsperiode behoudt u alleen-lezen-toegang tot uw cursussen.

• Cohort: Deelnemers volgen een vaste start- en einddatum, vastgesteld door hun schooldistrict.

Cursusbeschrijving

Deze cursus van 10 uur verkent zelfbewustzijn en een accurate zelfperceptie—kerncomponenten van sociaal-emotioneel leren. De cursus benadrukt het belang van het aanleren aan leerlingen om emoties te identificeren, persoonlijke sterke punten te herkennen, zelfvertrouwen en zelfeffectiviteit op te bouwen en een accurate zelfperceptie te bevorderen. De cursus bevat twee inhoudelijke onderdelen:

• Zelfbewustzijn
Zelfbewustzijn beïnvloedt alle andere sociaal-emotionele competenties. Dit onderdeel biedt hulpmiddelen en technieken om leerlingen op een gezonde manier naar binnen te laten kijken, emoties te laten identificeren, sterke punten te laten herkennen, zelfvertrouwen en zelfeffectiviteit te vergroten, innerlijke zelfspraak te verbeteren en zichzelf accuraat te leren waarnemen. Het ontwikkelen van deze essentiële vaardigheden ondersteunt het succes van leerlingen op school en in het leven.

• Zelfmanagement
Zelfmanagement is van cruciaal belang voor leerlingen en docenten bij het behalen van doelen op de korte en lange termijn. Dit onderdeel behandelt doelen stellen, stressmanagement, organisatorische vaardigheden, intrinsieke motivatie, zelfdiscipline en impulsbeheersing.

Cursusdoelen

Deelnemers kunnen:
• De definitie van zelfbewustzijn en het onderzoek dat het belang ervan in de klas ondersteunt, verkennen.
• Strategieën ontdekken om leerlingen te helpen hun emoties te identificeren en hun sterke punten te herkennen.
• Strategieën verkennen om zelfeffectiviteit, positieve zelfspraak en een accurate zelfperceptie te bevorderen.
• Het belang van impulsbeheersing en zelfdiscipline bespreken.
• Strategieën onderzoeken om zelfmanagement, intrinsieke motivatie en zelfdiscipline bij leerlingen te bevorderen.
• Reflecteren op de elementen van een SEL-klaslokaal die in hun eigen klas aanwezig zijn en op aandachtsgebieden voor verbetering.