Cursus | Positieve Gedragsondersteuning voor Kinderen en Adolescenten met Angststoornissen (Engelstalig)

LET OP: Dit product is in het Engels.

Prijs

Oorspronkelijke prijs: 165 AUD.

Facilitator

Dolly Bhargava
Dolly Bhargava voltooide een Bachelor of Applied Science in Logopedie aan de Universiteit van Sydney en een Master of Special Education aan de Universiteit van Newcastle.

Halverwege haar carrière realiseerde ze zich dat haar passie lag in het ondersteunen van kinderen, adolescenten en volwassenen met emotionele en gedragsmoeilijkheden (EBD). Ze begon toen uitgebreid te werken met individuen met EBD in verschillende settings, waaronder gezinswoningen, kinderdagverblijven, scholen, respijtzorg, post-schoolopties, arbeidsbemiddelingsdiensten en correctiediensten, als onderdeel van haar rol als NDIS Geregistreerde Specialist Gedragsondersteuningspraktijk en Logopedist.

Ze creëerde deze online cursus om ouders, kinderopvangpersoneel, leraren, jongeren en paramedici uit te rusten met de kennis, vaardigheden en tools om de levens van de individuen die ze ondersteunen te transformeren.

Deze online cursus is gebaseerd op de praktische wijsheid die ze heeft verzameld uit het werken met individuen met EBD, hun families en toegewijd personeel gedurende de afgelopen 25 jaar. Ze hoopt dat deze cursus ANDEREN OPLEIDT – MACHTIGT – IN STAAT STELT om individuen te blijven ondersteunen om hun volledige potentieel te bereiken.

Introductie training cursus

Positieve Gedragsondersteuningsstrategieën voor Kinderen en Adolescenten met Angst is een zelfgestuurde online cursus die je uitrust met een toolkit van praktische strategieën om omgevingen te creëren die angst verminderen en kinderen en adolescenten ondersteunen om zich veiliger, rustiger en zelfverzekerder te voelen. Dit geaccrediteerde trainingsprogramma biedt formele erkenning en kwaliteitsborging, waardoor je een professionele en erkende kwalificatie in het veld ontvangt. Je kunt een ondersteunende en gestructureerde leerervaring verwachten, met duidelijke begeleiding over wat je tijdens de cursus zult tegenkomen. Leerlingen kunnen in hun eigen tempo door de cursus gaan, wat maximale flexibiliteit biedt om in je schema te passen.

Door deze op maat gemaakte online training kun je je kind helpen betere communicatie-, sociale, emotionele, gedrags- en leerresultaten te bereiken terwijl je angstgedreven gedrag beheert. Je leert ook een reeks gedragsondersteuningsstrategieën om met dieper begrip te reageren, stress te verminderen en een preventieplan te ontwikkelen door de triggers, patronen en functies van angst beter te begrijpen. De cursusinhoud is ontwikkeld volgens de hoogste kwaliteitsnormen, met professionele ondersteuning beschikbaar om een uitstekende leerervaring te garanderen.

Je hebt 12 maanden om de cursus te voltooien vanaf de aankoopdatum. Deelnemers kunnen hun plaats boeken door een online formulier in te vullen en te kiezen uit beschikbare data voor live of interactieve sessies.

Doelen van de cursus training

Algemeen doel
Deze cursus helpt ouders, opvoeders en therapeuten verder te kijken dan oppervlakkig gedrag om de echte redenen achter angst te ontdekken. Door gebruik te maken van de principes van Functionele Gedragsbeoordeling (FBA) en Positieve Gedragsondersteuning (PBS), leer je te identificeren wat angstgedreven gedrag drijft en in stand houdt, trauma-geïnformeerde, persoonsgerichte strategieën toe te passen en proactieve ondersteuning te bouwen die veiligheid, voorspelbaarheid, regulatie en blijvende positieve verandering bevordert in thuis-, school- en gemeenschapsomgevingen. Gedurende de cursus is er een toegewijd team en tutorondersteuning beschikbaar om je bij elke stap te begeleiden en te helpen.

Leerdoelen
(Aan het einde zul je in staat zijn om:)

Kennis
De oorzaken van angst te begrijpen door te onderzoeken hoe sensorische gevoeligheden, cognitieve overbelasting, traumageschiedenis, communicatie-uitdagingen, intolerantie voor onzekerheid en neuro-ontwikkelingsverschillen bijdragen aan stress.
Antecedenten, triggers en instellingsgebeurtenissen te identificeren die de kans op angstgedreven gedrag vergroten, met behulp van ABC-gegevens en functionele hypothesen om te begrijpen wat het gedrag communiceert.
De rol van emotionele regulatie-uitdagingen, vermijdingspatronen en onvervulde behoeften in het in stand houden van angst en terugtrekking, weigering, shutdown of verhoogde angstreacties te herkennen.
Functionele Gedragsbeoordelingen (FBA) uit te voeren met behulp van tools zoals ABC-schema's, gedragsfrequentie, duur en intensiteitsgrafieken om patronen, functies en vroege waarschuwingssignalen van angst te identificeren.
Bevindingen van beoordelingen te vertalen naar meetbare doelen en Positieve Gedragsondersteuningsplannen, ter ondersteuning van proactieve, datagestuurde interventie in thuis-, school- en gemeenschapsomgevingen.
Veilig en effectief te reageren op escalatie door vroege indicatoren van angst te herkennen, gefaseerde de-escalatiestrategieën toe te passen en technieken met lage opwinding en op bewijs gebaseerde technieken te gebruiken die emotionele veiligheid en waardigheid behouden.

Vaardigheden
De Assess–Manage–Prevent-cyclus toe te passen om de functies van angstgedreven gedrag te identificeren en proactieve, neurobevestigende, op bewijs gebaseerde ondersteuning te ontwerpen.
Een Functionele Gedragsbeoordeling (FBA) uit te voeren of eraan bij te dragen om triggers, onderhoudsfactoren en onderliggende vaardigheidstekorten met betrekking tot angst en vermijding te identificeren.
Gedragspreventie- en beheersplannen te ontwikkelen en implementeren die voorspelbaarheid, emotionele regulatie, flexibel denken en positieve deelname in thuis-, school- en gemeenschapsomgevingen bevorderen.
Vervangingsvaardigheden aan te leren en te versterken, zoals het communiceren van zorgen, probleemoplossing, omgaan met onzekerheid, het gebruik van copingstrategieën en het oefenen van geleidelijke blootstelling op veilige en ondersteunde manieren.
Effectief samen te werken met verzorgers, opvoeders en paramedici om consistentie te waarborgen, voortgang te monitoren en verbeteringen in regulatie, deelname en welzijn te vieren.

Cursus curriculum

Deze cursus is gestructureerd in zes progressieve modules, elk ontworpen om je begrip van kinder- en adolescentenangst te verdiepen en je stap voor stap door het Positieve Gedragsondersteuningskader (PBS) te leiden.

Door de modules heen vorder je van het begrijpen wat Angst is en waarom het optreedt, naar het leren hoe je angstgedreven gedrag kunt beoordelen, voorkomen en erop kunt reageren op manieren die regulatie, verbinding, voorspelbaarheid en emotionele veiligheid bevorderen. Praktische, op bewijs gebaseerde strategieën zijn door de hele cursus verweven om je te helpen de leerstof direct in je omgeving toe te passen — of dat nu thuis, op school of in de gemeenschap is.

Aan het einde van de cursus heb je een duidelijk begrip van hoe je PBS-tools kunt gebruiken om een Functionele Gedragsbeoordeling (FBA) te voltooien, een Gedragspreventieplan te ontwikkelen en een Gedragsbeheer-/Responsplan te ontwerpen. Deze tools zullen je uitrusten om positieve, duurzame verandering te ondersteunen bij kinderen en adolescenten met Angst met vertrouwen, competentie en mededogen.