Cursus | Onderwijsstrategieën voor Duurzaamheidseducatie in het Basisonderwijs en Voortgezet Onderwijs (Engelstalig)

LET OP: Dit product is in het Engels.

Prijs

Oorspronkelijke prijs: 175 USD.

Cursus overzicht

Deze 7,5 uur durende onlinecursus bestaat uit vijf modules, speciaal ontwikkeld voor leraren en schoolleiders in het basisonderwijs en voortgezet onderwijs die duurzaamheidsonderwijs in hun klaslokalen en scholen willen integreren. Het cursuspakket is bedoeld als aanvulling op de basislessen van het instituut, Introductie in Duurzaamheid en Kernconcepten in Duurzaamheid. Leraren met eerdere kennis van duurzaamheidsonderwerpen kunnen zich echter ook inschrijven zonder de basislessen te volgen.

Instructiemiddelen

De 7,5 uur gerichte instructie is online toegankelijk via elke internetverbinding. De cursus bestaat uit drie opeenvolgende eenheden die alle instructiemiddelen bevatten die deelnemers nodig hebben om de cursus te voltooien. Deze bevatten een verscheidenheid aan instructievormen, zoals video's, animaties, presentaties, begeleide activiteiten en lezingen.

Overzicht

• Unit 1: Duurzaamheidseducatie: Studenten, docenten en scholen
Essentiële vraag
Hoe ziet duurzaamheidsonderwijs er in het hele land uit?

Het grote idee
Net zoals er geen "wondermiddel" is voor de duurzaamheidsuitdagingen waar de mensheid voor staat, is er geen standaardaanpak voor duurzaamheidsonderwijs. Duurzaamheidseducatie zal er voor geen enkele leerkracht hetzelfde uitzien en duurzaamheidsinitiatieven zullen per school verschillen. Leerkrachten hebben allemaal unieke interesses, vaardigheden en functie-eisen. De rol van het onderwijs is echter van het grootste belang voor het creëren van een duurzame toekomst. We moeten elkaar begeleiden, helpen en van elkaar leren om een eerlijke en vriendelijke samenleving te creëren, een gezonde en rechtvaardige groene economie, en om de hulpbronnen van onze planeet met zorg te beschermen en te gebruiken. Er zijn fantastische hulpbronnen voor ons beschikbaar, waaronder een uitgebreid netwerk van gouvernementele en niet-gouvernementele organisaties die informatie, lesprogramma's, expertise, programma's voor duurzame scholen, prijs- en subsidieprogramma's voor groene scholen en nationale normen voor duurzaamheidsonderwijs leveren. Naarmate de kennis over duurzaamheid toeneemt, ontwikkelen leerkrachten en leerlingen hun vermogen om zich aan te passen en te groeien in de nieuwe groene economie. Het vermogen om zich aan te passen en te integreren helpt zowel mensen als regeringen om oplossingen te creëren en succes te boeken bij het aanpakken van de problemen waar deze en toekomstige generaties mee te maken krijgen.

Onderwerpen:
- De integratieve praktijk van duurzaamheidsonderwijs
- De rol van systeemdenken in duurzaamheidsonderwijs
- Nationale en internationale steun voor duurzaamheidsonderwijs
- Duurzame scholen

• Unit 2: Normen en kaders voor duurzaamheidsonderwijs
Essentiële vraag
Hoe kunnen normen voor duurzaamheidseducatie ons werk sturen?

Het grote idee
Duurzaamheid en duurzaamheidsonderwijs kunnen worden bevorderd door standaarden en kaders die al beschikbaar zijn. Elke standaard heeft een iets andere benadering van duurzaamheidsconcepten en -vaardigheden, gebaseerd op wat leerlingen moeten kennen en kunnen. Het nieuwe nationale wetenschapsraamwerk bevordert bijvoorbeeld expliciet systeemdenken, technologie en techniek voor duurzaamheid, milieubeheer en waardering voor de grenzen van de natuur. Nationale en nationale normen en kaders besteden steeds meer aandacht aan duurzaamheid, vaak door middel van een strategie om duurzaamheidsconcepten te integreren in de kerninhoudsgebieden.

Onderwerpen:
- Nationale normen voor duurzaamheidsonderwijs
- Wetenschapskader voor basisonderwijs en voortgezet onderwijs
- Ed Steps mondiale competentiematrix
- Oxfam Wereldwijd burgerschap raamwerk

• Unit 3: Onderwijsmethoden voor duurzaamheidseducatie
Essentiële vraag
Hoe kan duurzaamheidseducatie ons helpen bij het implementeren van de beste onderwijspraktijken?

Het grote idee
Een rapport uit 2008 over duurzaamheidsinitiatieven in Europese scholen en gemeenschappen benadrukte innovatie als een belangrijke succesfactor. Het rapport noemde met name programma's met innovatie in hun manier van lesgeven. Succesvolle initiatieven op het gebied van duurzaamheidseducatie lieten participatieve en interactieve leerbenaderingen zien, evenals het doordachte gebruik van nieuwe technologie. Onderwijskundigen weten dat dergelijke benaderingen niet noodzakelijkerwijs nieuw zijn in de discussie over de beste onderwijspraktijken. Al vele jaren proberen innovatieve leerkrachten hun leerlingen te betrekken bij authentieke, toegankelijke en zinvolle verkenningen van inhoud en vaardigheden. Duurzaamheidseducatie biedt leerkrachten kansen om hun beste onderwijspraktijken te verfijnen en nieuwe beste praktijken te identificeren die niet alleen op duurzaamheid van toepassing zijn, maar ook op kerndisciplines.

Onderwerpen:
- Gemengd leren
- Samenwerkend leren
- Gedifferentieerd leren
- Plaatsgebonden leren
- Projectgebaseerd leren
- Dienstverlenend leren
- Integratie van systeemdenken

• Unit 4: Duurzaamheid als integrerende context voor leren
Essentiële vraag
Hoe en waar in je curriculum kun je lesgeven over duurzaamheid?

Het grote idee
Leerkrachten en leerlingen zullen meer halen uit het lesprogramma over duurzaamheid als het kan worden ingekaderd in een goed gestructureerde en geïntegreerde eenheid die gebruik maakt van duurzaamheidsnormen. Leerplannen moeten worden ontworpen en gegeven met de beste onderwijspraktijken die de bestaande kennis van de leerling aanspreken en rijke nieuwe informatie en concepten bieden. Het doel van deze oefening is om cursisten ervaring te laten opdoen met het ontwerpen van een curriculumeenheid, met de mogelijkheid om later complete lessen en beoordelingen te ontwikkelen.

Onderwerpen:
- Pedagogie: de leercyclus
- Verbinden van kerninhoudelijke onderwerpen en normen voor duurzaamheidseducatie
- Ontwikkelen van een duurzaamheid onderwijseenheid

• Unit 5: Schoolbrede duurzaamheidsinitiatieven
Essentiële vraag
Hoe kan duurzaamheid schoolverbetering bevorderen door bij te dragen aan een schoolcultuur van respect, betrokkenheid van leerlingen en prestaties?

Het grote idee
Duurzaamheidsonderwijs floreert als het leerlingen en bestuurders vanaf het begin betrekt, de beste onderwijspraktijken toepast en samenwerking en innovatie bevordert. Goede partnerschappen zijn essentieel. Het belangrijkste is de creativiteit van de leerkracht bij het ontwerpen van activiteiten die leerlingen enthousiast maken.

Onderwerpen:
- Het ontwikkelen van een schoolbreed duurzaamheidsinitiatief
- Geïntegreerd duurzaamheidscurriculum
- Groene campus initiatieven
- Milieu en fysieke gezondheid
- Schoolklimaat en burgerschap
- Plaatsgebonden leren en service learning
- Professionele ontwikkeling
- Het creëren van een duurzaamheidseducatieplan

Studiepunten

Na afronding van deze cursus hebben deelnemers de mogelijkheid om .75 CEU's of .5 academische credits te kopen van de partneruniversiteit van het instituut. Controleer bij GEF Institute of u hiervoor in aanmerking komt.