Cursus | Lesgeven met Google Docs & Drives

Facilitator

Lisa Johnson-Bowers
B.S., 8-12 Algemene wetenschappen, M.A. wetenschapsonderwijs/professionele ontwikkeling
Scheikunde (en natuurkunde) 28 jaar, softbalcoach 23 jaar.

Primair doel - Leraren helpen om hun professionele en persoonlijke doelen te bereiken.

Persoonlijke interesses : Familie, golfen en leerkrachten helpen om hun passie voor lesgeven weer op te pakken en een burn-out te overwinnen.

Beschrijving

EDUO 9118
Creëer een papierloze klas! Google Docs maakt het mogelijk om documenten digitaal te maken en te delen en is geweldig in de BYOD klas. Leer de beste manier om documenten te delen, mappen op de juiste manier te gebruiken, dropboxen voor leerlingen te maken en hand-outmappen te maken, opmerkingen te gebruiken om feedback te geven en leerlingen te helpen hun werk te herzien.

Syllabus

Doelstellingen
De focus van deze cursus ligt op het leren gebruiken van Google Drive om diepgaand leren in de klas te creëren. Een introductie van Google Drive wordt gevolgd door een diepgaande training over Google Documenten. De nadruk zal liggen op het gebruik van Google Docs om een leerlinggerichte benadering van lesgeven te creëren.

In deze cursus krijgen deelnemers de kans om de volgende vaardigheden te leren:

Lesgeven met Google Drive (deel I)
1. Mappen opzetten en organiseren
2. Kleurcodering mappen & pictogrammen toevoegen aan mapnamen
3. Basis-Google-documenten maken
4. Basis diapresentaties maken
5. Basis spreadsheets maken
6. Basisformulieren maken

Lesgeven met Google Documenten (Deel II)
1. Google-documenten maken, bewerken en delen
2. Google Documenten als een samenwerkingstool
3. Commentaar en gesproken aantekeningen toevoegen
4. Google Tekenen
5. Grafieken maken met Google Sheets
6. Uitbreidingen

Ga voor meer informatie over de syllabus naar de website van de Dominicaanse Universiteit van Californië.

Relatie tot CCS of andere professionele standaarden
Deze cursus is afgestemd op de ISTE-standaarden:
1. Leerproces en creativiteit van studenten faciliteren en inspireren
A. Creatief en innovatief denken en inventiviteit bevorderen, ondersteunen en modelleren.
B. Modelleer samenwerkende kennisconstructie door samen te leren met studenten, collega's en anderen in een virtuele omgeving.

2. Engageren in professionele groei en leiderschap
A. Neem deel aan lokale en wereldwijde leergemeenschappen om creatieve toepassingen van technologie te verkennen om het leren van studenten te verbeteren.
B. Bijdragen aan de effectiviteit, vitaliteit en zelfvernieuwing van het beroep van leraar en van de school en gemeenschap.

3. Ontwerp en ontwikkel leerervaringen en beoordelingen in het digitale tijdperk.
A. Leeractiviteiten aanpassen en personaliseren om tegemoet te komen aan de diverse leerstijlen, werkstrategieën en vaardigheden van leerlingen met behulp van digitale hulpmiddelen en bronnen.
B. Ontwerp en pas relevante leerervaringen aan die digitale hulpmiddelen en bronnen bevatten om het leren en de creativiteit van studenten te bevorderen.

Semester Studiepunten

2

Studiepunten kunnen beschikbaar zijn voor deze cursus en kunnen per land of instelling verschillen. Controleer bij de Dominicaanse Universiteit van Californië of je hiervoor in aanmerking komt.