Cursus | Leerplanverbetering met ChatGPT - Een Handleiding voor Leerkrachten in het Basisonderwijs (Engelstalig)

LET OP: Dit product is in het Engels.

Facilitator

Miles Campbell
Hij is bijna dertig jaar werkzaam in de onderwijssector en heeft zijn carrière verlegd van het lesgeven in design en technologie naar het leiden van onderwijsontwikkeling als oprichter en CEO van Teacher Training Australia (TTA), een belangrijke aanbieder van professionele ontwikkeling voor Australische docenten.

Verleden naar heden:
Van werk als professioneel ingenieur naar focus op onderwijs.
Medeoprichter van designability.com.au, ter ondersteuning van designonderwijs in Australië.
Oprichting en ontwikkeling van TTA tot een hoog aangeschreven bedrijf voor professionele ontwikkeling ter ondersteuning van Australische docenten.

Huidige werkzaamheden:
CEO van TTA
AI-cursussen ontwikkelen ter ondersteuning van docenten voor TTA/
Werkt samen aan AI-projecten voor de professionele ontwikkeling van docenten.

Student AI Chatbot Project
Momenteel werk ik samen met Glen Pearsall aan de ontwikkeling van cursussen die gebruik maken van AI-gestuurde student chatbots, ontworpen om leerkrachten te ondersteunen bij het oefenen van klassenmanagement door interacties met virtuele leerlingen te simuleren. Deze aanpak geeft docenten een veilige ruimte om hun vaardigheden te ontwikkelen in het managen van uitdagend gedrag van studenten.

Cursusbeschrijving

Deze cursus is ontworpen om leerkrachten in het basisonderwijs uit te rusten met de kennis en vaardigheden om ChatGPT in te zetten in hun curriculum en lesplanningsprocessen. De cursus legt sterk de nadruk op de kunst van het vragen stellen en biedt leerkrachten de mogelijkheid om te experimenteren met een verscheidenheid aan vragen die op maat zijn gemaakt om innovatieve en op elkaar afgestemde ideeën over onderwerpen en gedetailleerde unit- en lesplannen te genereren die voldoen aan specifieke curriculumnormen. Leerkrachten worden begeleid bij het maken van effectieve prompts en krijgen praktische oefening in het gebruik ervan om hun planningsproces te verbeteren.

Prijzen

Oorspronkelijke prijs: AU$249+GST

De vermelde prijs betreft een eenmalige betaling. Voor deze cursus zijn andere prijsopties beschikbaar:

Gratis met online abonnement
Individueel abonnement: AU$349 + GST per jaar
Teamabonnement (10 leerkrachten en meer): $299 + GST per leerkracht per jaar
Campusabonnement (onbeperkt aantal leerkrachten): $9990 + GST per jaar

Voor meer informatie kunt u terecht op de TTA-website.

Doelgroep

Alle leerkrachten in het basisonderwijs die beginnen te leren over en experimenteren met ChatGPT voor leerplanplanning.

Onderwijsstandaarden

6.2.2 Niveau Proficient - Engage in Professional Learning - Engage in professional learning en het verbeteren van de praktijk: Deelnemen aan leren om kennis en praktijk bij te werken, gericht op professionele behoeften en school- en/of systeemprioriteiten

3.2.2 Niveau Vaardig - Plan voor en implementeer effectief onderwijs en leren - Plan, structureer en volg lesprogramma's op: Plan en implementeer goed gestructureerde leer- en onderwijsprogramma's of lesreeksen die leerlingen betrekken en het leren bevorderen

Cursusleerplan

1. Inleiding
Welkom
ChatGPT-account
Erkenning van land
Leerdoelen
Normen voor het onderwijs

2. Module 1 - ChatGPT gebruiken voor onderwerpideeën
Inleiding tot AI in het onderwijs
Brede onderwerpideeën genereren
Brede onderwerpideeën genereren - voorbeeldprompts
Thema-ideeën verfijnen
Onderwerpideeën verfijnen - voorbeeldopdrachten
Oefenen
Reflectievraag

3. Module 2 - ChatGPT gebruiken om een werkeenheid te plannen
Tips voor het effectief structureren van een unit
Leerdoelen en resultaten voor een werkeenheid maken
Leerdoelen en resultaten creëren - voorbeeldopdrachten
Hulpbronnen en materialen gebruiken
Hulpbronnen en materialen integreren - voorbeeldstappen
Hoe je bronnen in je werkeenheid integreert
Oefenen
Reflectie Vraag

4. Module 3 - ChatGPT gebruiken om een les te plannen
Lesdoelen maken
Lesdoelen maken - voorbeeldopdrachten
Lesactiviteiten genereren
Lesactiviteiten genereren - voorbeeldopdrachten
Differentiatie
Gedifferentieerde activiteiten - voorbeeldstappen
Oefenen
Reflectie Vraag

5. Feedback op de cursus