Cursus | Gedifferentieerde Instructie Praktisch Gemaakt

Leer welke aanpassingen leerkrachten dagelijks kunnen maken om gelijkheid, toegang, nauwkeurigheid en betrokkenheid voor alle leerlingen te vergroten. Ontdek de competenties, vaardigheden en acties die nodig zijn om instructie te differentiëren, zowel online als offline.

Effectieve gedifferentieerde instructie is essentieel voor het succes van leerlingen, maar kan moeilijk te ontwikkelen en te implementeren zijn. Hoe kunnen docenten, gezien de diversiteit van de huidige klaslokalen en de variabiliteit van in-persoon, hybride en online leren, instructie bieden die gelijkheid, toegang, nauwkeurigheid en betrokkenheid biedt voor al hun leerlingen?

Differentiated Instruction Made Practical biedt gerichte professionele ontwikkeling die leerkrachten in staat stelt om instructie te differentiëren als onderdeel van hun dagelijkse routines in de klas. Het programma is gebaseerd op een beslissingskader in vier stappen en gestructureerde routines in de klas die geworteld zijn in onderzoek naar de cognitie en motivatie van leerlingen.

In de loop van zeven modules leer je het flexibele denken dat je nodig hebt om leerproblemen te analyseren en instructie effectief te differentiëren binnen de beperkingen van tijd en curriculum.

Details van het Programma

Leerlingen komen naar de klas met verschillende ervaringen, inzichten, interesses, sterke punten en behoeften. Praktijkgerichte gedifferentieerde instructie leert je het waarom en hoe van gedifferentieerde instructie in je dagelijkse onderwijsgewoonten en -routines.

De inhoud van de cursus bestaat uit theorie en praktijk, met de nadruk op duurzaamheid voor docenten en boeiend, flexibel, diepgaand en duurzaam leren voor alle leerlingen. Door middel van video's, lezingen, persoonlijke reflectie en online forums, zul je gedifferentieerde instructie zelf ervaren en methoden leren om het te implementeren in je klas.

Leerdoelen

- Leer de theorie en methoden van gedifferentieerde instructie en hoe het alle leerlingen kan dienen, inclusief Engels taalleerders, leerlingen met een handicap en leerlingen die meer uitdaging nodig hebben.
- Oefenen met het aanpassen van instructie door middel van een praktische vierstappenmethode die is ontworpen om u te helpen beter tegemoet te komen aan de behoeften van diverse leerlingen.
- Leer en oefen behendige besluitvorming over wanneer en wat voor soort hulp te bieden, wanneer en hoe groepswerk te gebruiken, en hoe leerlingen keuze te bieden.
- Begin met het meten van de impact van gedifferentieerde instructie op het leren van studenten en zorg voor afstemming op vastgestelde normen in uw systeem.

Faculteitsvoorzitter

Rhonda Bondie
Adjunct-docent Onderwijs
Rhonda Bondie is een onderwijsdocent die gespecialiseerd is in lesgeven, speciaal onderwijs en leiderschap van docenten. Met meer dan 20 jaar ervaring in stedelijke openbare scholen zet ze zich in voor inclusieve klaslokalen waar alle leerlingen gewaardeerd en betrokken zijn. Bondie leidt de online cursus Differentiated Instruction Made Practical, gebaseerd op haar co-auteurschap van het boek dat het ALL-ED raamwerk introduceert, dat wereldwijd wordt gebruikt om inclusief onderwijs te ondersteunen. Ze is ook betrokken geweest bij Project Zero Classroom en leidt momenteel het Agile Teacher Lab bij HGSE, dat zich richt op het ontwikkelen van onderwijsexpertise door middel van online leren.

Voor wie

- Leraren
- Instructie leiders
- Schoolleiders
- Beheerders
- Opvoeders uit verschillende omgevingen (musea, naschoolse programma's en andere informele leercontexten).

Teams
Teams van 3-6 personen worden aangemoedigd om zich aan te melden. Teams kunnen bestaan uit mensen van verschillende scholen of organisaties. Teams moeten bereid zijn om cursusideeën uit te proberen met studenten/leerlingen in klaslokalen of andere leeromgevingen. Teams moeten ook in staat zijn om minstens één keer per module synchroon bij elkaar te komen om groepsactiviteiten uit te voeren.

Individuele toepassing
Individuen worden ook uitgenodigd om deel te nemen; ze worden in een virtueel team geplaatst met anderen die zich als individu hebben ingeschreven. Van individuele deelnemers wordt verwacht dat ze eenmaal per sessie synchroon (via telefoon of videoconferentie) bijeenkomen met de teams. We streven ernaar om individuen te groeperen met anderen die zich in dezelfde of vergelijkbare tijdzones bevinden; als dit niet mogelijk is, kunnen er uitzonderingen worden gemaakt op de vereiste teambijeenkomsten.

Verplichte Tekst

Er is één verplicht tekstboek voor dit programma, Differentiated Instruction Made Practical: Engaging the Extremes through Classroom Routines, door Rhonda Bondie en Akane Zusho. Bestel het verplichte tekstboek op tijd zodat je er zeker van bent dat je het bij de start van het programma hebt. Je kunt een papieren exemplaar of een digitale editie kopen bij Amazon of Routledge. Als je bij Routledge bestelt, kun je de volgende couponcode gebruiken om 20% korting te krijgen: FLR40.