Cursus | Dyslexie Definiëren: Wat Het Is, Wat Het Niet Is en Hoe Je Kunt Helpen (Engelstalig)

Lesdata

07/13/26 – 08/07/26
09/14/26 – 10/09/26
01/11/27 – 02/05/27
03/01/27 – 03/26/27
05/03/27 – 05/28/27
07/12/27 – 08/06/27
09/06/27 – 10/01/27

Docenten

Alle DTI-cursussen worden gegeven door een ervaren docent die helpt een community binnen de cursus op te bouwen en deelnemers de mogelijkheid biedt om vragen te stellen.

Biografieën van sprekers en openbaarmakingen

Kelli Sandman-Hurley, Ed.D.

Kelli Sandman-Hurley is auteur en oprichter van het Dyslexia Training Institute. Zij is een nationale spreker, belangenbehartiger en deskundige voor studenten met dyslexie en hun families. Dr. Kelli heeft onder andere Structured Word Inquiry (SWI), de Orton-Gillingham-aanpak, Lindamood-Bell, RAVE-O en Read Naturally bestudeerd.

Ze was mede-ontwikkelaar en producent van “Dyslexia for a Day: A Simulation of Dyslexia”. Daarnaast schreef ze de boeken Dyslexia Advocate!, Dyslexia & Spelling: Making Sense of it All en The Adult Side of Dyslexia.

Dr. Kelli behaalde een doctoraat in geletterdheid (literacy) met specialisatie dyslexie aan San Diego State University en University of San Diego. Daarnaast behaalde ze een MA in taalkunde aan San Diego State University en een TESOL-certificaat aan UC San Diego.

In haar vrije tijd brengt ze graag tijd door met haar zoon, echtgenoot en hun geredde hond, vaak bij een honkbalwedstrijd. Anders is ze te vinden op de tennisbaan of in een vliegtuig naar een nieuwe bestemming.

Openbaarmakingen
Financieel — Kelli Sandman-Hurley is oprichter en eigenaar van het Dyslexia Training Institute. Ze geeft ook online nascholingscursussen voor het instituut en ontvangt een vergoeding via inschrijfgelden. Daarnaast ontvangt ze royalty’s voor haar boeken.

Niet-financieel — Geen relevante niet-financiële belangen.

Brittany Martinez

Brittany Martinez heeft gewerkt met kinderen in het reguliere onderwijs, waaronder Engelstalige leerlingen (ELL), en individueel met leerlingen met dyslexie. Ze werkte vier jaar bij het San Diego State Children’s Center tijdens haar bacheloropleiding Liberal Studies.

Daarna behaalde ze een Multiple Subject Teaching Credential om les te geven in het basisonderwijs. Sinds april 2012 werkt ze bij het Dyslexia Training Institute. Ze is getraind in Structured Word Inquiry (SWI) en de Orton-Gillingham-aanpak, en ondersteunt ouders als special-education-adviseur bij het IEP- en 504-planproces.

Binnen het instituut vervult Brittany verschillende rollen, waaronder individuele begeleiding, het geven van online cursussen en het verzorgen van trainingen voor ouders, docenten en professionals.

Openbaarmakingen
Financieel — Brittany Martinez is in dienst bij het Dyslexia Training Institute en ontvangt salaris voor het geven van online nascholingscursussen.

Niet-financieel — Geen relevante niet-financiële belangen.

Tracey Christilles

Tracey Christilles heeft meer dan 31 jaar ervaring als docent speciaal onderwijs en tutor. Ze begon haar carrière met lesgeven aan groep 8-leerlingen in Maine. Daarna werkte ze 27 jaar in het openbaar onderwijs in New Hampshire, met leerlingen van kleuter tot en met groep 4.

Hoewel ze alle vakken geeft, zijn lezen en schrijven haar favoriete vakgebieden. Ze is getraind in Orton-Gillingham en verschillende leesprogramma’s zoals Wilson, SPIRE, Lindamood Bell, RAVE-O en Project Read.

Tracey is gecertificeerd als Structured Literacy / Dyslexia Interventionist via het Center for Effective Reading Instruction en als Wilson Dyslexia Practitioner. Sinds maart 2019 werkt ze bij het Dyslexia Training Institute.

Openbaarmakingen
Financieel — Tracey Christilles is in dienst bij het Dyslexia Training Institute en ontvangt salaris voor het geven van online nascholingscursussen.

Niet-financieel — Geen relevante niet-financiële belangen.

Beschrijving

In deze vierweekse cursus maken deelnemers kennis met de signalen en symptomen van dyslexie en worden veelvoorkomende mythes besproken. Het Dyslexia Training Institute legt uit wat dyslexie is, wat het niet is en welke interventies passend zijn.

Deelnemers bespreken uitgebreid structured literacy-benaderingen en het onderzoek dat deze aanpak ondersteunt voor leerlingen met dyslexie.

Hoewel de cursus asynchroon is, wordt deze begeleid door een ervaren docent. Daardoor kun je vragen stellen en tegelijkertijd een community opbouwen met andere deelnemers. Er zijn ook verschillende activiteiten en simulaties om over te discussiëren.

De cursus gebruikt een asynchroon format. Je kunt de cursus en materialen gedurende de week in je eigen tempo volgen. Nieuwe inhoud verschijnt elke maandag om 10:00 uur (PST). De bedoeling is dat de inhoud aan het einde van elke week is afgerond.

Deze cursus kan ook op maat worden gemaakt voor groepen (bijv. schooldistricten, scholen, ouders of belangenorganisaties).

Onderwerpen

Wat dyslexie is en wat het niet is
Wat een passende interventie inhoudt
Onderzoek dat een structured literacy-aanpak ondersteunt
Passende aanpassingen en accommodaties

Verplichte literatuur

Overcoming Dyslexia – Sally Shaywitz

Dit boek is niet inbegrepen in het inschrijfgeld en moet apart worden aangeschaft vóór de start van de cursus.

Alle aanvullende materialen en video’s zijn beschikbaar binnen de cursusomgeving.

Voor wie is deze cursus?

Docenten, ouders, psychologen, privébehandelaars, logopedisten (SLP’s), belangenbehartigers, school- en districtspersoneel en andere professionals.

Eenheden

2,05 ASHA CEU’s

Eenheden kunnen beschikbaar zijn voor deze cursus en kunnen per land of instelling verschillen. Controleer de geldigheid bij het Dyslexia Training Institute.

Studiepunten

Graduate Extension Credits zijn beschikbaar via de University of San Diego.

Studiepunten kunnen beschikbaar zijn voor deze cursus en kunnen per land of instelling verschillen. Controleer de geldigheid bij het Dyslexia Training Institute.