Cursus | Digitale Technologie in de Klas (10 Uur)

Technologie gebruiken om leerlingen te helpen specifieke doelen in de klas te bereiken kan een uitdaging zijn, niet alleen vanwege de enorme verscheidenheid aan hulpmiddelen, maar ook vanwege talloze veiligheidsoverwegingen.

Technologische hulpmiddelen en videobronnen in de klas kunnen worden gebruikt om leerlingen te helpen belangrijke concepten te begrijpen, informatie te onthouden en plezier te beleven aan het leren. In deze cursus leren leerkrachten hoe ze bestaande video's kunnen gebruiken en hoe ze hun eigen videocolleges in de klas kunnen opnemen, bewerken, creëren, insluiten en delen. Er wordt gekeken naar een reeks mobiele technologie-apps en de veiligheid ervan wordt beoordeeld. Deze cursus zit boordevol strategieën, tutorials en tips en geeft leerkrachten hulpmiddelen die ze meteen kunnen toepassen.

Cursusoverzicht

- Deel A: Video's in de klas

Les 1: De rol van video's in het onderwijsOnderzoek naar de rol van video's in het onderwijs
- Onderzoek naar de rol van video's in het onderwijs
- Theoretische basis voor de introductie van video's
- Effect van video's
- De elementen, het proces en de implicaties van een Flipped Classroom
- Pedagogische benaderingen en hoe ze video's integreren

Les 2: Effectief gebruik van beschikbare video's
- Soorten video's
- De juiste video vinden
- Videobronnen op internet
- YouTube

Les 3: Video's maken
- Door de leraar gemaakte video's en hun voordelen
- Storyboarden
- Screencasting en camera-opname
- Video's bewerken, uploaden en delen
- Video's insluiten
- Door studenten gemaakte video's en hun voordelen

Les 4: Overwegingen voor gebruik in de klas
- Verschillende manieren om video's in de klas te gebruiken
- Overwegingen voor videopresentatie
- Effectieve video-inhoud presenteren
- Richtlijnen voor het kiezen van inhoud
- Activiteiten na het bekijken van de video's voor basisscholen, middelbare scholen en middelbare scholen
- Docentreflectie en effectieve feedback
- Overwegingen met betrekking tot auteursrecht

- Deel B: Mobiele technologie in de klas

Les 1: Leren met mobiele apparaten
- De essentiële elementen van mobiel leren bekijken
- Rekening houden met de technologische infrastructuurvereisten
- Het SAMR-model voor mobiel leren begrijpen

Les 2: Beleid voor implementatie van mobiel leren

- Beleid maken voor de implementatie van mobiel leren
- Bespreking van beleid met betrekking tot netwerktoegankelijkheid, beveiliging, apparaten en PD
- Analyse van de soorten programma's voor mobiel leren in scholen

Les 3: Smartphones en tablets in de klas
- Leerlingen aan de slag laten gaan met mobiele technologie in de klas
- Mobiele apparaten introduceren in de klas
- De verschillende beschikbare apps gebruiken met praktische ideeën voor de implementatie

Les 4: Andere mobiele technologie
- Het motiveren van leerlingen met verschillende achtergronden en met verschillende nadelen om te genieten van lezen met behulp van e-readers
- Een discussie over hoe de voordelen van draagbare media-apparaten maximaal benut kunnen worden
- Ervoor zorgen dat leerlingen een gevoel krijgen van de realiteit van wat ze bestuderen door het concept van virtuele realiteit via mobiele apparaten te introduceren

Voor meer informatie, bezoek de Renew a Teaching License website.