Coaching | 1:1 Virtuele Instructiecoaching

Virtuele observatie via video en live coaching feedback voor leerkrachten lijkt misschien nieuw, maar bij EdConnective is het precies hoe ze het altijd hebben gedaan. Geen enkele professionele ontwikkelingsactiviteit heeft meer impact op een leerkracht dan niet-evaluatieve, 1:1 instructiecoaching, en niets binnen de schoolconstructie heeft meer impact op de leerlingresultaten dan een geweldige leerkracht. EdConnective Teach biedt leerkrachten zeer gepersonaliseerde 1:1 coachingspartnerschappen die in hapklare porties zorgen voor echte wereldresultaten.

Wat Maakt Effectieve Instructiecoaching?

Velen denken dat ze instructiecoaching hebben, maar het niveau van intensiteit dat nodig is om echt impact te hebben op de resultaten van leerlingen is vaak moeilijk te bereiken voor scholen of districten. Om te zorgen voor impactvolle, intensieve instructiecoaching..

3 getallen zijn belangrijk
- 1: Coaching moet 1:1 zijn om de impact te maximaliseren.
- 6: Om een gewoonte te vormen, moeten coaching en oefening minimaal 6 weken duren.
- 48: Feedback moet binnen 48 uur na observatie plaatsvinden. Meer dan dat en de impact van de feedback neemt sterk af. Het moet vers zijn!

Alle drie moeten aanwezig zijn!

Hoe het Werkt:

1. De leerkracht wordt gekoppeld aan een deskundige coach op basis van meer dan 15 factoren
2. Intro-bijeenkomst waar coach en leerkracht samenwerken om doelen te stellen voor de samenwerking
3. Regelmatig geplande instructie wordt opgenomen door de leerkracht (klaslokaal of virtueel klaslokaal)
4. EdConnective coach beoordeelt de opname
5. Feedback sessie binnen 48 uur na opname
6. Stappen 3-5 worden herhaald gedurende de 90 dagen samenwerking. Er is geen limiet aan het aantal keren dat de coach en de deelnemer elkaar kunnen ontmoeten in de loop van de 90 dagen.

Structuur van een Feedbacksessie

Feedbacksessies zijn tweerichtingsgesprekken tussen coaches en deelnemers. Feedback zonder modellering en oefening is niet bruikbaar voor actie. Uit onderzoek blijkt zelfs dat slechts 10% van de leerkrachten over een nieuwe vaardigheid verteld kan worden en deze ook daadwerkelijk in de klas kan toepassen, maar wanneer die nieuwe vaardigheid gemodelleerd, in een rollenspel gespeeld en geoefend wordt, kan 95% deze toepassen! Elke feedbacksessie met een EdConnective coach omvat een evaluatie op basis van de feitelijk opgenomen observatie (die, omdat ze opgenomen is, met de leraar kan worden doorgenomen), waarbij een aanzienlijk deel van elke sessie gewijd is aan modelleren en oefenen.

Agenda Feedback Sessie

Persoonlijke briefing en agenda (3 min)
Coach Identificeert een Gloed (3 min)
Coach signaleert een groei (3 min)
Modelleren en oefenen (15 min)
Doelen stellen voor volgende bijeenkomst (2 min)
Volgende stappen (3 min)