E-book | Zorg en Docenten in de Inductiejaren door Angela W. Webb en Melanie Shoffner

Prijs

£41.99

Ondersteuning van Jonge Docenten in het Huidige Onderwijslandschap

Dit edited volume richt zich op het begrijpen en uitvoeren van zorg bij de inductie van leraren in een landschap dat is veranderd door de recente pandemie, voortdurende maatschappelijke problemen en hogere verwachtingen van leraren. Voortbouwend op het boek Reconstructing Care in Teacher Education after COVID-19: Caring Enough to Change, breidt dit boek de heroverweging van zorg en de ontwikkeling van leraren uit naar K-12 scholen, met als doel te onderzoeken hoe zorg nu is, moet en kan worden geoperationaliseerd in de inductie van leraren.

Elk hoofdstuk is gebaseerd op onderzoek, praktijk en reflectie en geeft aanbevelingen om de inductie van leraren op een responsieve en zorgzame manier te laten verlopen. De auteurs zijn lerarenopleiders, praktiserende leraren en bestuurders uit verschillende vakgebieden en onderwijsniveaus. De operationalisering van zorg neemt ook vele vormen aan, van mentorschap en professionele leergemeenschappen tot ondersteuning bij burn-out en personeelstekorten. De hoofdstukken bieden specifieke voorbeelden uit de eigen onderwijservaringen van de auteurs en sluiten af met suggesties om het model of de praktijk aan te passen voor de eigen programma's en studenten van de lezers.

Dit boek is ideaal voor docenten die werken met beginnende docenten en managers die pas aangenomen docenten ondersteunen. Het kan ook dienen als aanbevolen of aanvullend leesmateriaal in bachelor- of masteropleidingen voor docenten, curriculum en instructie, leiderschap en onderwijsadministratie en in het kader van professionele ontwikkeling.