Cursus | Een Meer Studentgestuurde Klas Bouwen (45 Uur Permanente Educatie)

Prijs

De vermelde prijs is voor de optie van 45 uur permanente educatie. Een extra prijsoptie is beschikbaar voor 3 Graduate-Level Credits voor USD 345.

Voor meer informatie, bezoek de Novak Education website.

Facilitator

Dr. Katie Novak
Oprichter, docent, schrijver, beïnvloeder

Katie Novak, Ed.D., is een natuurkracht - deels onderwijskracht, deels motivatiecoach, deels geestige verhalenverteller. Met bijna 25 jaar ervaring in het onderwijs, een doctoraatsdiploma en praktijkervaring als voormalig leerkracht, curriculumcoördinator en assistent schooldirecteur, brengt ze een ongeëvenaarde geloofwaardigheid en hart in alles wat ze doet. Ze is de expert bij uitstek om Universal Design for Learning (UDL), MTSS en inclusief onderwijs niet alleen toegankelijk, maar ook onweerstaanbaar te maken. Met hersenen die zijn ingesteld op duidelijkheid, een hart dat is ingesteld op impact en een stem die zowel inspirerend als "laten we door het lawaai heen prikken" is, ontwikkelt Katie hulpmiddelen, geeft ze workshops en schrijft ze boeken die niet alleen informeren, maar ook aansteken. Als docent aan de Universiteit van Pennsylvania en auteur van 16 boeken - waarvan wereldwijd meer dan 300.000 exemplaren zijn verkocht - schrijft Katie niet alleen over verandering; ze leidt die ook. Of ze nu overlegt met districten, PD ontwikkelt die echt blijft hangen of 50-mijlsraces loopt (ja, echt waar), Katie leeft volgens één regel: Doe het met een doel, doe het met een hart en maak het onderweg leuk. Ze is de opvoeder van de opvoeder - ze mengt harde bewijzen met humor, pit en een niet aflatend geloof dat beter altijd mogelijk is.

Beschrijving

Ongeveer 45 uur.

Ontdek strategieën om verder te gaan dan de traditionele klassikale docent door leerlingen in het middelpunt van hun leerproces te plaatsen, gebruik te maken van UDL en blended learning om docenten meer vrijheid te geven!

Deze cursus gaat over het verschuiven van de last: van docentgestuurd naar studentgestuurd leren, van naleving naar eigenaarschap, en van isolatie naar agency. Deze cursus is gebaseerd op UDL en blended learning en leidt docenten door 10 belangrijke workflowverschuivingen die worden beschreven in The Shift to Student-Led, en biedt praktische strategieën, op onderzoek gebaseerde inzichten en flexibele ontwerpstructuren om klaslokalen te transformeren in ruimtes waar leerlingen gedijen en docenten gemakkelijker ademhalen.

Cursusdoelen en Leerresultaten

Aan het einde van deze cursus zijn de deelnemers in staat om:
1. Beschrijf de rationale voor de verschuiving van leraar-gestuurd naar leerling-gestuurd leren.
2. UDL en gemengde leerconcepten toepassen om de betrokkenheid en autonomie van leerlingen te ondersteunen.
3. Huidige instructiepraktijken evalueren en mogelijkheden voor herontwerp door leerlingen identificeren.
4. Workflowverschuivingen implementeren om metacognitie, authentieke beoordeling en samenwerking te bevorderen.
5. Hulpmiddelen, routines en systemen creëren die duurzaam studentgestuurd leren ondersteunen.