Cursus | Mediageletterdheid in de Klas Brengen

Facilitator

Laurel Aguilar-Kirchhoff

Laurel Aguilar-Kirchhoff B.A, M.S Ed., CA Admin Services & Secundaire diploma's
Digitaal Leren Project Specialist voor San Bernardino County Hoofdinspecteur van Scholen
20 jaar in middelbare school natuurkunde; Amerikaanse geschiedenis
Gecertificeerd: Google Trainer; Leading Edge; Nearpod; Digitale hulpmiddelen. Presentator: ISTE; NETA; CUE
Ze leest graag alles wat met geschiedenis te maken heeft, reist graag, doet graag vrijwilligerswerk, heeft graag contact met familie en vrienden en puzzelt graag.
Ze gelooft dat één persoon een verschil kan maken in het leven van anderen. Onderwijzeres zijn is een manier waarop ze het leven van anderen kan verbeteren en verrijken - vooral van leerlingen.

Zet je leerlingen aan tot kritisch denken als nooit tevoren met mediageletterdheid in je K-12 klaslokaal. Deze online cursus, die je zelf kunt volgen, is ontworpen voor docenten in het algemeen onderwijs op alle niveaus/inhoudelijke gebieden. Deelnemers leren de overkoepelende ideeën van mediageletterdheid; kernconcepten van visuele geletterdheid en instructiemethoden, evenals verbanden met sociaal-emotioneel leren met mediageletterdheid. Je leert strategieën om het vermogen van je leerlingen te ondersteunen om informatie uit media te openen, analyseren en evalueren als onderdeel van digitaal burgerschap en kritisch denken.

Syllabus

Cursus Overzicht
Laat uw leerlingen kritisch denken als nooit tevoren met mediageletterdheid in uw K-12 klaslokaal. Deze zelfstudie online cursus is ontworpen voor leraren in het algemeen onderwijs van alle niveaus/inhoudelijke gebieden. Deelnemers leren de overkoepelende ideeën van mediageletterdheid; kernconcepten van visuele geletterdheid en instructiemethoden, evenals verbanden met sociaal-emotioneel leren met mediageletterdheid. Leer strategieën om het vermogen van uw leerlingen te ondersteunen om informatie uit media te openen, te analyseren en te evalueren als onderdeel van digitaal burgerschap en kritisch denken. (Vereiste tekst: Mediageletterdheid in de klas K-12, 2e editie, Frank W. Baker)

Leerdoelen
Begrijp "Big Ideas" in Media Geletterdheid voor de K-12 klas.
De vijf kernconcepten van het Center for Media Literacy onderzoeken en toepassen.
Onderzoeken wat visuele geletterdheid is en hoe dit toe te passen in je klas als onderdeel van digitaal burgerschap.
Reclame interpreteren en evalueren in relatie tot de kritische denkvaardigheden van leerlingen.
Begrijpen hoe mediageletterdheid van invloed is op het sociaal-emotionele leren van leerlingen.
Lessen maken voor een bepaald niveau/cursus/klas op basis van de principes van mediageletterdheid zoals beschreven in deze cursus.

Ga voor meer informatie naar de website van de Dominicaanse Universiteit van Californië.

Studiepunten

Afstudeerniveau Credits/eenheden: 2

Studiepunten kunnen beschikbaar zijn voor deze cursus en kunnen per land of instelling verschillen. Controleer bij de Dominicaanse Universiteit van Californië of je hiervoor in aanmerking komt.