Cursus | Sensorische Strategieën Implementeren die Werken Voor Alle Leerlingen

Ontmoet uw Instructeurs

Leer van twee gepassioneerde gecertificeerde assistenten ergotherapie

Dit zijn twee zeer gepassioneerde gecertificeerde ergotherapeutische assistenten die gespecialiseerd zijn in sensorische integratie en primitieve reflexintegratie.

Na meer dan 10 jaar gewerkt te hebben met kinderen in ambulante settings, realiseerden ze zich dat ze hun expertise naar meer gezinnen en therapeuten wilden brengen. Met deze missie in gedachten begonnen ze de All Things Sensory Podcast en hebben ze diepgaande trainingen gecreëerd om kinderen met sensorische uitdagingen en behouden primitieve reflexen te helpen.

Hun doel is om gezinnen, verzorgers, therapeuten en opvoeders de kracht te geven en te onderwijzen om uiteindelijk sterke, zelfverzekerde kinderen te creëren!

Ze zijn zo enthousiast dat jij je bij hen kunt aansluiten!

Gecertificeerde klinische specialisten voor primitieve reflexen
Hun passie voor primitieve reflexen

Ze werden Certified Primitive Reflex Clinical Specialists (CPRCS) in 2023, hoewel ze al meer dan 9 jaar ervaring hebben.

Ze hebben de expertise, het team en de middelen om deze informatie op een zinvolle manier aan jou over te brengen. Ze kunnen niet wachten om jouw succesverhalen te horen nadat je deze cursus hebt gevolgd en in de praktijk hebt gebracht. Deze cursus combineert hun meer dan 9 jaar ervaring in ergotherapie plus uren nascholing om het, naar onze mening, een van de beste bronnen voor sensorische verwerking, ontwikkeling en integratie voor baby's en peuters te maken.

Rachel Harrington, COTA/L, CPRCS
Jessica Hill, COTA/L, CPRCS

Rachel Harrington
COTA/L, CPRCS

Rachel is een Pediatric Certified Occupational Therapy Assistant die zich inzet om kinderen met verschillende vaardigheden te helpen zich zelfverzekerd te voelen. Ze is in het bezit van haar Autisme Certificaat en gaat door met haar opleiding in Handschrift zonder Tranen, Primitieve Reflex Integratie, Sensorische Integratie en nog veel meer! Rachel woont in Boise, Idaho met haar man, twee jonge kinderen en hond, en is buiten te vinden om te wandelen, spelletjes te spelen en het leven niet al te serieus te nemen!

Jessica Hill
COTA/L, CPRCS

Jessica is een gediplomeerd ergotherapeutisch assistent die gespecialiseerd is in kindergeneeskunde. Ze heeft een passie voor het helpen van kinderen om gezonde, gelukkige en zelfverzekerde leden van de samenleving te worden. Ze heeft training en ervaring in Primitieve Reflex Integratie, Sensorische Integratie, voeding en oudertraining. Jessica en haar zoon wonen in Boise, Idaho met hun twee gekke katten en genieten van wandelen, zwemmen en reizen!

Leer precies hoe je functionele therapeutische sensorische strategieën kunt implementeren in de klas om je leerling(en) te helpen hun concentratie, humeur, gedrag, dagelijkse vaardigheden, leren en algehele kwaliteit van leven te verbeteren!

Waarom is het begrijpen van sensorische uitdagingen essentieel voor het succes van elke leerling?

1 op de 6 kinderen heeft een sensorische stoornis en tot 89% van de kinderen heeft minstens één primitieve reflex.

Nu de percentages van sensorische verwerkingsstoornissen en teruggetrokken primitieve reflexen stijgen, zien we dat steeds meer kinderen in de schoolgaande leeftijd het moeilijk hebben op school en in hun dagelijkse activiteiten. Algemene sensorische problemen kunnen hun leren, gedrag, stemming en levenskwaliteit belemmeren.

Er is vaak een kloof in het begrip van hoe sensorische verwerking het vermogen van een leerling beïnvloedt om zich gelukkig te voelen in de klas en om belangrijke sociale contacten te leggen met hun medeleerlingen. En er is een gebrek aan inzicht in hoe je sensorische strategieën voor de hele klas en voor individuele leerlingen kunt implementeren!

Studies tonen aan dat de implementatie van zintuiglijke activiteiten in de klas de algehele zintuiglijke, motorische en educatieve ontwikkeling kan bevorderen, wat de vitale basis legt voor toekomstig leren, een gezond sociaal leven en de ontwikkeling van motorische vaardigheden.

Je krijgt de kennis en het begrip van sensorische verwerkingsproblemen, sensorische strategieën voor de hele klas en individuele behoeften van leerlingen, primitieve reflexintegratie en executief functioneren om de ontwikkeling van je leerling(en) of cliënt te ondersteunen.

Wat is een stoornis in de sensorische verwerking?

Er is sprake van een stoornis in de sensorische verwerking wanneer iemand zoveel moeite heeft met sensorische input, zoals kleding, licht of geluiden, dat dit een negatieve invloed heeft op zijn of haar dagelijkse activiteiten.

Er is sprake van een stoornis in de sensorische verwerking wanneer zintuiglijke behoeften het dagelijks functioneren op een consistente basis ernstig beïnvloeden. Als een kind de boodschappen van de zintuiglijke wereld niet kan verwerken, heeft het moeite met dagelijkse taken. Dit omvat dagelijkse taken zoals in bad gaan, naar het toilet gaan, etenstijd, zelf eten geven, aankleden en overgangen tussen taken. Het heeft ook invloed op het vermogen van een kind om te leren op school en om te gaan met sociale situaties.

Door met je leerling(en) te werken met verschillende zintuiglijke activiteiten kun je ze helpen een gezond zintuiglijk systeem te ontwikkelen, waardoor de schadelijke uitdagingen van een zintuiglijke verwerkingsstoornis mogelijk vermeden kunnen worden.

Wat zijn achtergebleven primitieve reflexen?

We worden allemaal geboren met primitieve reflexen! Deze onwillekeurige bewegingspatronen, die in de baarmoeder zijn ontwikkeld, helpen pasgeborenen om veilig te blijven in de gloednieuwe, enge wereld die ze ervaren!

Deze primitieve reflexen blijven niet voor altijd; ze moeten 'integreren', verdwijnen of volwassen worden, sommige rond de leeftijd van 12 maanden, sommige dichter bij twee of drie jaar oud. Wanneer een primitieve reflex integreert, maakt het plaats voor nieuwe, meer volwassen bewegingspatronen en leren op een hoger niveau om zich te ontwikkelen.

Vaak krijgen kinderen niet de motorische activiteiten die ze nodig hebben om de reflexen te integreren. Wanneer primitieve reflexen niet op natuurlijke wijze geïntegreerd worden, worden ze 'vastgehouden', wat leidt tot angst, slechte sociale vaardigheden, problemen op school en nog veel meer! De ontwikkeling kan worden belemmerd en het kind kan vaardigheden op een hoger niveau niet aanleren.

Wat gebeurt er als sensorische problemen niet worden aangepakt?

Leerlingen die moeite hebben met het verwerken van sensorische input zullen het moeilijker hebben:
- Stilzitten tijdens de les
- Zich concentreren op opdrachten
- Zelfregulerend gedrag
- Sociale vaardigheden met klasgenoten

Voor wie is deze training bedoeld?

Opvoeders
Kleuter-, basis-, middelbaar en voortgezet onderwijs.

Therapeuten
Therapeuten werkzaam in de schoolsetting.

Andere professionals
Personen die binnen de schoolsetting met kinderen werken, zoals onderwijsassistenten.

Dit is wat je krijgt

AOTA CEU's
Deze digitale cursus bestaat uit 15 modules met 12 uur video en 12 contacturen / 1,2 aota ceus (plus bonussen!), samen met duidelijke instructies en functionele strategieën die je onmiddellijk in je school kunt implementeren om het functioneren, leren en dagelijks succes van leerlingen te ondersteunen

Module 1
Sensorische verwerking in de klas
Uitgebreid overzicht van de Leerpiramide, sensorische verwerking, Sensory Processing Disorder (SPD) en de subtypes van SPD. Bespreking van de 8 sensorische systemen en hun invloed op het leren en de ontwikkeling van de leerling.

Module 2
Toolbox voor zintuiglijke activiteiten in de klas
Ideeën voor zintuiglijke activiteiten en demonstraties die helpen bij de sensorische verwerkingsbehoeften van alle leerlingen. We nemen zintuiglijke activiteiten met en zonder producten door voor elk zintuiglijk systeem!

Module 3
Sensorische pauzes
Leer alles over wat het zijn, waarom ze belangrijk zijn en hoe je ze gemakkelijk kunt implementeren in de dagelijkse routine van je klas voor de hele klas en voor specifieke leerlingen met bepaalde sensorische behoeften. We voegen ook activiteitenkaarten voor zintuiglijke pauzes toe die je kunt gebruiken met makkelijk te gebruiken sjablonen!

Module 4
Primitieve reflexen
Begrijp wat primitieve reflexen zijn, waarom ze essentieel zijn voor de ontwikkeling van kinderen, wat er gebeurt als ze niet geïntegreerd zijn en hoe behouden primitieve reflexen het leren en de ontwikkeling in de klas beïnvloeden.

Module 5
Primitieve reflexstrategieën voor in de klas
Leer over aanpassingen en strategieën voor leerlingen die problemen hebben met behouden primitieve reflexen en gebruik een gereedschapskist met primitieve reflexintegratieactiviteiten, pauzes en routines om in de klas te implementeren.

Module 6
Executief functioneren
Leer alles over executieve vaardigheden; basisvaardigheden en geavanceerde executieve vaardigheden zoals emotieregulatie, aandacht en organisatie en waarom we deze vaardigheden moeten begrijpen om onze leerlingen te helpen slagen.

Module 7
Zintuiglijk vs Gedrag
Begrijp het verschil tussen zintuiglijke uitdagingen en gedragsproblemen en leer strategieën om bij beide te helpen. We helpen je te beoordelen of een leerling zich gewoon gedraagt of dat hij of zij worstelt met specifieke sensorische uitdagingen in de klas.

Module 8
Effectief communiceren met leerlingen
De manier waarop we met een zintuiglijke leerling praten, kan anders zijn dan de manier waarop we met een neurotypische leerling praten. Leer hoe je effectief kunt praten en communiceren met zintuiglijke leerlingen en leerlingen met sensorische problemen.

Module 9
Klaslokaal aanpassingen
Implementeer aanpassingen in de klas voor specifieke scenario's om een rustig lichaam te bevorderen, de focus en aandacht te verbeteren, en algemene aanpassingen voor een succesvolle sensorische klas voor alle leerlingen.

Module 10
Een sensorisch vriendelijke klas opbouwen
Misschien moet je een aantal dingen veranderen om je klaslokaal zintuigvriendelijker te maken, zodat iedereen zich kan ontwikkelen! Leer precies wat je in je klaslokaal moet doen voor een zintuigvriendelijk klaslokaal voor ALLE behoeften van leerlingen en voor alle 8 zintuiglijke systemen.

Module 11
Overgangen
Waarom zijn overgangen zo moeilijk voor kinderen en wat kunnen we eraan doen? Leer alles over veelvoorkomende overgangen in de klas en sensorische strategieën en tips om in de klas te implementeren voor, tijdens en na de overgangen om ze zo naadloos mogelijk te laten verlopen voor je leerling(en).

Module 12
Strategieën voor in de klas
Leer enkele belangrijke tips, trucs en strategieën om je klas te helpen! Inzicht in strategieën voor uw klas om te helpen bij biologische behoeften, afleiding, taakvermijding, multisensorisch leren, heroriëntatie, agressie, virtueel leren en sociaal-emotioneel leren.

Module 13
Strategieën voor gymnastiek en keuzevakken/speciale vakken
De behoeften van een zintuiglijke leerling zijn voor een groot deel fysiek van aard. Daarom is het belangrijk om ervoor te zorgen dat lichamelijke opvoeding geschikt is voor zintuiglijke leerlingen! We geven tips en ideeën om sensorische strategieën naadloos te integreren in lichamelijke opvoeding en andere keuzevakken/speciale vakken.

Module 14
Therapeutische praktijk in de schoolomgeving
Deze module is speciaal ontworpen ter ondersteuning van OT-professionals in de schoolsetting. Leer hoe u uw leerlingen en docenten het beste kunt ondersteunen op hun zintuiglijke reis. Deze module bevat behandelplanning, tips voor teletherapie en hulpmiddelen voor IEP's en het schrijven van doelen.

Module 15
Praktijkvoorbeelden
Door dingen in actie te zien, blijft informatie echt hangen. Daarom voegen we een bonus casestudy toe om je te helpen deze strategieën in actie te zien! We voegen casestudies toe met specifieke voorbeeldsituaties in de klas en welke strategieën kunnen worden gebruikt om ze op te lossen.

Bonus!
Reguleringsstrategieën voor jou!
Als opvoeders is het gebruikelijk om de behoeften van leerlingen boven die van jezelf te stellen, maar het is moeilijk om uit een leeg glas te schenken! Deze module moedigt opvoeders aan om eerst aan hun eigen zintuiglijke behoeften te voldoen, geeft je strategieën om dat precies te doen en tips om een burn-out te voorkomen!

Leerresultaten

Na afloop van deze cursus moeten deelnemers in staat zijn om

1. 3 gebieden van zintuiglijke overresponsiviteit te identificeren die het vermogen van een student om academische taken succesvol af te ronden mogelijk kunnen beïnvloeden
2. 2 regulatiestrategieën te noemen die leerlingen in de klas kunnen gebruiken om zich beter te concentreren tijdens de les.
3. 4 aanpassingen noemen die in de klas gebruikt kunnen worden om leerlingen te ondersteunen die academische uitdagingen hebben die gerelateerd zijn aan vastgehouden primitieve reflexen.
4. 2 gebieden van het executief functioneren benoemen die van invloed zijn op het vermogen van een leerling om schoolgerelateerde taken uit te voeren.
5. 3 hulpmiddelen noemen die professionals kunnen gebruiken bij het werken met een leerling die worstelt met agressie in de klas.
6. 4 signalen noemen die erop wijzen dat een leerling worstelt met sensorische verwerking in relatie tot academische taken, en voor elk van deze signalen 1 strategie/aanpassing noemen.
7. 3 manieren noemen waarop professionals een zintuigvriendelijke, inclusieve klas kunnen creëren om het schoolsucces van hun leerlingen te ondersteunen.

Waarom opvoeders en therapeuten van deze cursus houden

Verbeter de resultaten van leerlingen door sensorische uitdagingen aan te pakken
Je hebt misschien leerlingen in je klas die worstelen met sensorische processen zonder dat ze het weten! Door zintuiglijke strategieën aan te bieden aan de hele klas, help je elke leerling:
- Zich concentreren op taken
- Meer tijd op de plaats
- Betere sociale vaardigheden met klasgenoten
- Beter humeur en gedrag

Maakt leren leuk!
Ze geloven dat leren meer impact heeft als het leuk is! Deze cursus geeft je de tools om nieuwe activiteiten en strategieën op een positieve manier te implementeren om je leerlingen erbij te betrekken.

Het 'Waarom' begrijpen
Ze zijn hier niet om een diagnose te stellen of een pleister op een "probleem" te plakken. Gewoon duidelijke informatie over WAAROM je leerlingen het moeilijk hebben en aantrekkelijke, bruikbare strategieën die zullen helpen.

Niet meer raden
Met videodemonstraties en duidelijke beschrijvingen nemen we het giswerk weg om jou en je leerlingen te helpen succes te ervaren. We willen dit zo makkelijk mogelijk maken voor jou, de leerlingen en hun ouders.

Vaak gestelde vragen

Kunnen we meerdere licenties kopen voor ons schooldistrict?
Ja, absoluut! Ze bieden bulkkorting bij aankoop van 5 of meer licenties.

Hoe lang duurt een licentie?
Een licentie voor de cursus is 1 jaar geldig vanaf het moment van aankoop.

Hoe wordt deze cursus gegeven?
Deze cursus wordt gegeven via online video's en werkbladdownloads die je kunt bekijken zodra je de cursus hebt gekocht!

Wat is het terugbetalingsbeleid voor deze cursus?
Zoals alle producten van Harkla valt deze cursus onder onze levenslange garantie. Dit betekent dat als u op enig moment niet tevreden bent met de cursus, wij u direct uw geld terugstorten.

Heb ik toegang tot de instructeurs voor de cursus?
Ze bieden de mogelijkheid om tegen een extra vergoeding een tijdslot te boeken bij de instructeurs, maar je kunt ook commentaar geven op de cursussen en antwoorden krijgen van de instructeurs.
Ze reageren ook heel snel op klantenondersteuning en sociale media om in contact te komen met onze community.

Is deze cursus nuttig voor studenten zonder handicap?
Ja! Ze hebben deze cursus ontworpen met elke leerling in gedachten, omdat iedereen een zintuiglijk systeem heeft en baat kan hebben bij de integratie van op zintuigen gebaseerde leerstrategieën in de klas! Als we een inclusieve omgeving bieden die multisensorisch leren stimuleert, onthouden leerlingen meer informatie en kunnen ze zich beter concentreren tijdens de lessen.

Kunnen ouders deze cursus volgen?
Hoewel deze cursus is ontworpen voor therapeuten en opvoeders, is er een overvloed aan bronnen die ook nuttig zijn voor ouders! Vooral voor ouders die hun kinderen thuisonderwijs geven.

Is deze cursus gebaseerd op onderzoek?
Ja! We hebben de evidence-based artikelen opgenomen die we hebben gebruikt om deze cursus te ontwikkelen, evenals het onderzoek dat wij als kinderergotherapeuten gebruiken om onze behandelingsinterventies te ondersteunen. Je vindt de bronnen en referenties in de laatste module van deze cursus.

Hoe lang duurt deze cursus?
Ongeveer 12 uur die je in je eigen tempo kunt doorlopen!

Voor welke leeftijd is deze cursus geschikt?
Leerlingen in de kleuter- en middelbare schoolleeftijd.

Hoe krijg ik mijn certificaat voor CEU's?
Om je AOTA CEU-certificaat te krijgen, moet je de cursusevaluatie voltooien en de post-test met 80% goed afleggen. Daarna kun je je certificaat voor permanente educatie downloaden en afdrukken!

Is er een betalingsplan voor de cursus?
Ja! Als je Shop Pay of PayPal selecteert bij het uitchecken, heb je de mogelijkheid om een betaalplan te kiezen.

Levenslange garantie

Levenslange geld-terug-verbintenis

Ze rommelen niet met hun beloften. Als jij niet 100% tevreden bent, zijn zij dat ook niet. Ze zijn een bedrijf dat echt om je geeft en al je vragen en zorgen zal beantwoorden.

Dit betekent dat als je niet helemaal tevreden bent met je product, ze je niet alleen zonder vragen terugbetalen, maar ook de retourzending voor hun rekening nemen. Er is geen enkele reden om te betalen voor een product waar je niet tevreden over bent.

Eenheid

Unit kan beschikbaar zijn voor deze cursus en kan per land of instelling verschillen. Controleer bij Harkla of u hiervoor in aanmerking komt.