Cursus | Ingebed Verandering

Instructeurs

Inese Priedīte
Facilitator ervaringsleren

Inese werkt sinds 2007 als trainer en coördinator van onderwijsprogramma's. Ze heeft een master in communicatie- en mediastudies en haar onderwijsbenadering is ontwikkeld door verkenningen en experimenten tijdens haar verblijf in Letland, Macedonië, Estland en Frankrijk en het leren van en werken met organisaties uit verschillende delen van de wereld. Als trainer richt Inese zich op creatieve leerbenaderingen en -methoden en op dit moment onderzoekt ze hoe leerruimtes en -processen ontworpen kunnen worden om het welzijn van lerenden en hun gemeenschappen beter te ondersteunen.

Ilze Jece
Bewegingseducator, lichaamswerker en lichaamsgerichte facilitator

De afgelopen tien jaar heeft Ilze een holistische benadering toegepast op het welzijn van mensen over de hele wereld, in internationale en nationale organisaties, yoga- en wellnessstudio's, maar ook in ziekenhuizen, vrouwengevangenissen en jeugdkampen. Ilze is gemotiveerd om individuen en gemeenschappen in staat te stellen hun welzijn en het welzijn van de planeet als prioriteit te stellen.

Ilze is een trotse afgestudeerde van de Vancouver School of Bodywork and Massage, het Integration Institute in Londen, de Sunshine Massage School in Thailand en nog veel meer bewegings- en lichaamswerkcursussen onder leiding van geweldige lichaamswerkers en nederige leraren.

Als licentiate in de rechten is ze gepassioneerd door sociale rechtvaardigheid, en daarom werkt Ilze sinds 2004 als facilitator voor verschillende organisaties die mondiale onderwerpen aanpakken, evenals het stimuleren van persoonlijk leiderschap en engagement, zoals de British Council, United Nations Environment Program, Louis August Jonas Foundation, Europe-Asia Foundation, International Young Naturefriends, Federation of Young European Greens, Cooperation and Development Network Eastern Europe, Youth and Environment Europe en vele anderen.

Ilze's toewijding aan onderwijs ligt in het brengen van het herstellend potentieel van aanraking en beweging binnen een sociale veranderingsgemeenschap. Zo heeft ze de afgelopen jaren uitgebreid gewerkt aan concepten van belichaming voor leiderschap, creativiteit en vredesopbouw, zoals "Women for the Planet" (2012), "Creative Bodies" (2013), "Embodied Leadership" (2015), "Embodied Peace-building" (2016) en "Your body is your statement" (2016).

Nu, na zoveel jaren in de wereld, is Ilze terugverhuisd naar haar geboortestad in Letland, maar ze reist nog steeds internationaal en geeft individuele en groepssessies en workshops over praktijken als partneryoga, Thaise massage, functionele en mindful beweging en lichaamswerk, en sociale verandering.

Anne Merlijn
Trainer creatief onderwijs

Anne is een creatieve ontdekkingsreiziger. Sinds 2008 werkt ze als niet-formele onderwijstrainer. Anne is geboren in Frankrijk en heeft daar kunst en interaction design gestudeerd. Ze woonde in Griekenland, Brazilië, de Seychellen, Portugal en nog veel meer landen, waar ze talloze creatieve tools en methoden verzamelde om te delen. Ze gebruikt beweging, kunst en verhalen om creatief leren en sociale actie te stimuleren.

Antonio Cargnello
Wonderer

Antonio is een gepassioneerde trainer die graag ervaringen creëert voor zelfontwikkeling, groepsbewustzijn, creatieve expressie en het nastreven van een wijze en vreugdevolle vrijheid. Hij geeft regelmatig workshops voor tieners, studenten, jeugdwerkers en volwassenen, waarbij hij zijn expertise en ervaringen uit theaterimprovisatie, hedendaagse dans, gevechtskunst en contactimprovisatie gebruikt en vermengt.

Beschrijving

Werk je met jongeren of in het onderwijs? Ben je op zoek naar ideeën en inspiratie om meer beweging, speelsheid en impact in je educatieve werk te brengen? Dan is deze online cursus echt iets voor jou!

De docenten laten je kennismaken met de belangrijkste elementen en principes van belichaamd leren - een hedendaagse pedagogische leertheorie die het gebruik van het lichaam in de onderwijspraktijk benadrukt. In het proces van belichaamd leren wordt je lichaam een laboratorium waarin je leert - door beweging, aanraking, tekenen, het schrijven van een dagboek, reflectie en andere activiteiten.

Embodied learning is een krachtig instrument om de sociale en emotionele vaardigheden, initiatiefzin en ondernemersgeest van jonge mensen te ontwikkelen en ook om vreedzamere, meer verbonden en meer verantwoordelijke gemeenschappen op te bouwen. Bovendien geeft het onderwijs dat ons verbindt met ons lichaam, ons kracht - het vermogen om op onszelf te vertrouwen, om door moeilijke situaties en veranderingen te navigeren, om te weten hoe we moeten leren en om ons leren tot leven te brengen.

De cursus is voorbereid door een internationaal team van trainers, die hun ervaringen en best practices zullen delen over het geven van lichaamsbewustzijn, leren en bewegen op basis van niet-formele leerprogramma's, voor zowel jongeren als volwassenen.

De leerinhoud is gestructureerd in vier modules:
- Inleiding tot de concepten en principes van belichaamd leren.
- Belichaamde leermethoden die sociale en maatschappelijke vaardigheden, ondernemerschap en initiatief helpen ontwikkelen.
- Tools en tips om facilitatievaardigheden te verbeteren en professionele prestaties te stimuleren.
- Inzicht in de toekomst, waar docenten de nieuwste ontwikkelingen zullen verkennen die belichaamd leren en technologieën combineren, ten behoeve van het leren.

De cursus bevat korte bijdragen van docenten, links naar nuttige bronnen en methoden die kunnen worden aangepast voor je werk, en praktische opdrachten. Zoals je zult ontdekken, zijn er geen goede of foute antwoorden op de opdrachten - hun doel is het verdiepen van een begrip van het onderwerp, het aanmoedigen van reflectie en het ontwikkelen en delen van ideeën met andere studenten die nuttig zullen blijken in je werk.

Na succesvolle afronding van de cursus kun je een Youthpass certificaat ontvangen, wat een erkenningsinstrument is voor projecten die worden ondersteund door het Erasmus+ programma. Het Youthpass-certificaat wordt internationaal erkend en gerespecteerd en kan nuttig zijn bij het zoeken naar vacatures, vooral in de jeugdsector, niet-formeel onderwijs en de niet-gouvernementele sector. Let op: om een Youthpass aan te vragen, moeten alle opdrachten voltooid zijn.

Het project Embodied Change wordt gefinancierd met steun van Erasmus+ van de Europese Commissie: Youth in Action, in Letland beheerd door het Agentschap voor Internationale Programma's voor de Jeugd. De steun van de Europese Commissie voor de productie van deze publicatie vormt geen goedkeuring van de inhoud, die alleen de standpunten van de auteurs weergeeft, en de Commissie kan niet verantwoordelijk worden gehouden voor het gebruik van de informatie die erin is opgenomen.

Voor wie is Deze Cursus Bedoeld?

- Begeleiders van ervaringsleren
- Jongerenwerkers
- docenten

Wat zul je Leren

- Grondslagen en voordelen van ervaringsleren
- Een veilige en ondersteunende leerruimte creëren
- Hoofdprincipes van het faciliteren van op lichaam en beweging gebaseerde leerprocessen
- Praktische methodes voor belichaamd educatief werk
- Tools en tips om je facilitatievaardigheden en aanwezigheid te verbeteren

Vereisten

- Basiskennis van ervaringsleren
- Conversationeel Engels

Inhoud van de Cursus

De basis verkennen
- Inleiding tot de instructeurs
- Inleiding tot de sectie
- De definitie van belichaamd leren
- Principes van Opgenomen Leren
- 3 Lessen die je lichaam je heeft geleerd
- Voordelen van Opgenomen Leren
- Risico's te overwegen
- Toepassing van de praktijk van Embodied Learning
- Een veilige leeromgeving creëren
- Leren van de zintuigen
- Interceptie
- Exteroceptie
- Het ontwerpen van programma's voor belichaamd leren
- Drie Lichamen
- Drie lichamen in een onderwijscontext
- Conclusie

Methoden voor belichaamd leren
- Inleiding tot de sectie
- Durven falen
- Ambiguïteit en verandering
- Het gevoel erbij te horen vergroten
- Teamwork en leiderschapsvaardigheden ontwikkelen
- Zelfvertrouwen vergroten
- Sprankelende creativiteit
- Deelnemers voorbereiden
- Lichaamsgerichte reflectie en evaluatiemethoden
- Afsluiten van belichaamde leeractiviteiten
- Een methode voor belichaamd leren ontwikkelen
- Conclusie

Belichaamde hulpmiddelen voor het ontwikkelen van faciliterende vaardigheden
- Inleiding tot de sectie
- Faciliteren van belichaamde leeractiviteiten
- Afstemmen
- Belichaamd luisteren
- Observatie en zelfbewustzijn
- Welzijn op het werk en bij het leren
- Emoties en omgaan met triggers
- Stem warming-up
- Lichaamsacceptatie
- Je lichaamsbeeld onderzoeken
- Conclusie

De toekomst van belichaamd leren
- Inleiding tot de sectie
- Nieuwe technologieën van (Ont)verbinding?
- Opgenomen leren in het digitale tijdperk
- Handige apps om opnieuw verbinding te maken
- Tools om te delen
- Opgenomen leren en duurzaamheid
- Opgenomen leren en sociale verandering
- Samenvattend
- Afsluiting
- Bonusgroet uit het park