Werkblad | Tweede Graad Wiskunde

Je vindt hier een enorme selectie werkbladen die speciaal zijn ontworpen om leerlingen en leerkrachten in de tweede klas te helpen bij het leren van de fundamentele vaardigheden die voor dit niveau van belang zijn. Elk van de onderwerpen wordt geleverd met stap-voor-stap lessen, quizzen en zelfs huiswerkbladen waar leerlingen zelfstandig aan kunnen werken. Alle materialen zijn afgestemd op de Core Math Standards. Dit maakt het eenvoudig om als leerkracht in lesplannen op te nemen. Als ouder kunt u er zeker van zijn dat uw kinderen materiaal krijgen dat geschikt is voor hun leeftijd. Dit geeft je ook een goed idee van hun vooruitgang en succes op dit niveau. Zorg ervoor dat u de testsectie gebruikt om te bepalen hoe uw leerlingen het doen op de gepresenteerde materialen. Math Worksheet Land heeft meer dan een dozijn onafhankelijke onderscheidingen gekregen voor het werk dat hier wordt gepresenteerd.

Werkbladen Bewerkingen en Pre-Algebra

- Eén en twee stappen optellen en aftrekken (tot 100) woordproblemen
(2.OA.1) - Hier moeten leerlingen aanwijzingen zoeken in de zinnen van de woordproblemen om te bepalen welke rekenkundige bewerkingen gebruikt moeten worden om de problemen op te lossen.
- Optellen en aftrekken (binnen 20)
(2.OA.2) - Dit is de meest elementaire vorm van optellen en aftrekken.
- Oneven en even getallen
(2.OA.3) - Leerlingen bepalen in dit onderdeel eerst hoe ze een geheel getal moeten classificeren.
- Opeenvolgende getallen
(2.OA.3) - Getallen die recht op elkaar volgen. Leer ze te identificeren en begin patronen te leren.
- Tellen van rechthoekige rijen en kolommen
(2.OA.4) - Hier begon het concept voor een spreadsheet.

Werkbladen getallen en tienen
- Optellen met vier cijfers
(2.NBT) - We beginnen getallen met duizendtallen op te tellen. Er wordt hier veel geteld.
- Optellen van drie gehele getallen
(2.NBT) - Leerlingen raken vaak in de war als er een extra geheel getal wordt toegevoegd aan een probleem waar ze mee bezig zijn.
- Plaatswaarde (Enen, Tienen, Honderden)
(2.NBT.1) - Hiermee kunnen leerlingen verschillende delen van een geheel getal aanwijzen.
- Blokken van eenen, tienen, honderdtallen en duizendtallen
(2.NBT.A.1) - Dit helpt leerlingen echt om de wiskunde waarmee ze werken te visualiseren.
- Hergroeperen
(2.NBT.A.1) - Leerlingen leren hoe ze een evenwicht kunnen vinden tussen bewerkingen die verschillende plaatswaarden omvatten.
- Overslaan tot 1000 (5s, 10s, 100s)
(2.NBT.2) - Dit is de eerste blik op het concept van hogere mentale wiskunde voor leerlingen om mee te werken en over na te denken.
- Gemengd overslaan
(2.NBT.A.2) - Leerlingen gaan zelf overslaan met veel verschillende vormen.
- Tellen met 5 overslaan
(2.NBT.2) - Een eenvoudige maar fundamentele manier om optellen en vermenigvuldigen te benaderen.
- Getalvormen (cijfers, getallennamen, uitgebreide vorm)
(2.NBT.3) - Dit laat leerlingen zien hoe gehele getallen en woorden zich tot elkaar verhouden en hun eigen verhaal vertellen.
- Namen van getallen en uitgebreide vorm schrijven
(2.NBT.3) - Hier stappen Wetenschap en Taalvaardigheid een klein beetje op de tenen van Wiskunde.
- Getalvergelijkingen (onder 1000)
(2.NBT.4) - Begrijpen of een waarde meer, minder of gelijk is aan een andere waarde is heel belangrijk.
- Vloeiend optellen en aftrekken
(2.NBT.5) - Dit brengt mentaal rekenen op een heel nieuw niveau.
- Enkele en dubbele cijfers optellen
(2.NBT.B.5) - Dit richt zich op het optellen van de enen en tienen plaatswaarde.
- Optellen van dubbele cijfers
(2.NBT.B.5) - Het overnemen van de waarde naar het honderdtal kan leerlingen in verwarring brengen.
- Aftrekken met één cijfer van twee cijfers
(2.NBT.B.5) - Dit kan ook leiden tot de noodzaak om cijfers over te dragen tussen plaatswaarden.
- Aftrekken met twee cijfers
(2.NBT.B.5) - Het enige echte probleem is wanneer de enen op het verschil ver uit elkaar liggen.
- Aftrekken met punten
(Gerelateerd aan 2.NBT.B.5) - Een leuke manier om te priemmen met dubbele en driedubbele cijfers.
- Het optellen van vier getallen van twee cijfers
(2.NBT.6) - Dit is als de boyband van wiskunde. Veel aandacht nodig.
- Optellen en aftrekken (binnen 1000)
(2.NBT.7) - Dit zou je de weg naar beheersing moeten wijzen.
- Optellen met drie- en tweecijferige getallen
(2.NBT.B.7) - Enige overdracht van waarden tussen plaatsen zal hier ook helpen.
- Tweecijferig van driecijferig aftrekken
(2.NBT.B.7) - De plaats van tientallen kan je hier echt in de war brengen.
- Drie van drie cijfers aftrekken
(2.NBT.B.7) - Dit kan heel gemakkelijk of heel moeilijk zijn, afhankelijk van de plaats van de tientallen.
- Gemengde getallen aftrekken
(2.NBT.B.7) - Deze gehele getallen gaan echt alle kanten op. Zorg ervoor dat je het hele getal en de breuk bijhoudt als we de verschillen tussen gemengde getallen bepalen.
- Ontbrekende Cijfer Aftrekken
(Gerelateerd aan 2.NBT.B.7) - Dit is een superstap naar het werken met algebraïsche termen.
- Sommen schatten
(2.NBT.B.7) - Gebaseerd op gegeven waarden waar voor een groep gehele getallen waar denk je dat dit naartoe gaat?
- Gemengd optellen
(2.NBT.B.7) - Gemengd in de zin dat ze een grote verscheidenheid aan plaatswaarden hebben.
- Optellen met drie cijfers
(2.NBT.B.7) - Dit vereist in sommige gevallen het optellen van twee verschillende plaatswaarden.
- Lenen en hergroeperen aftrekken
(2.NBT.B.7) - Dit is een leuke introductie in zowel lenen als hergroeperen met bewerkingen.
- Mentaal optellen en aftrekken
(2.NBT.8) - Je zou dit goed moeten kunnen onder eenvoudige bewerkingen. Je zult minder afhankelijk worden van je rekenmachine.
- Optellen en aftrekken relateren (Fact Families)
(2.NBT.9) - Factfamilies vormen de kern van dit niveau. Leerlingen beginnen te zien hoe deze inverse bewerkingen elkaar kunnen aanvullen.

Werkbladen Meten en Gegevens

- Meetgereedschap en het meten van lengte
(2.MD.1) - De instrumenten die je gewoonlijk gebruikt om de lengte van een voorwerp te meten.
- Meten van lengte woordopgaven
(2.MD.2) - Woordproblemen waarin een lengtemaat voorkomt en die je kunt vinden door naar de eenheidswaarden te kijken.
- Lengte-eenheden schatten
(2.MD.3) - De lengte van iets schatten gebeurt elke dag. Dit onderdeel richt zich op de gebruikte maateenheden.
- Schatten van lengtematen
(2.MD.3) - Er zijn verschillende maten die je kunnen helpen bij het inschatten.
- Lengte meten in meters
(2.MD.4) - Deze werkbladen gaan over lengte in eenheden van meters.
- Lengte woordproblemen
(2.MD.5)- Hier moet je elk woordprobleem uit elkaar halen.
- Getallenlijnen en gehele getallen
(2.MD.6) - Op deze getallenlijnen gebruiken we hele eenheden.
- Tijd aflezen van analoge en digitale klokken
(2.MD.7) - Buiten scholen zie ik tegenwoordig nog maar zelden analoge klokken.
- Tijd meten in woorden
(2.MD.C.7) - Dit kan zelfs in jargon geschreven worden. Bij sommige leerlingen gaat hier een lampje branden.
- Dollars en centen woordproblemen
(2.MD.8) - Woordproblemen waarbij geld van hand wisselt.
- Geldwaarden optellen en aftrekken
(2.MD.C.8) - Soms kunnen een paar dollar hier of daar een grote impact hebben.
- Waarden van geld vergelijken
(2.MD.C.8) - Dit is een vergelijking op de meest elementaire waarde.
- Munten en dollars tellen
(2.MD.C.8) - We spelen met centen, stuivers, dubbeltjes, kwartjes en dollars.
- Geldwaarden omrekenen
(2.MD.C.8) - Kassiers in winkels doen dit de hele tijd. Geld uittellen dat overeenkomt met een waarde. Dit omvat zowel biljetten als munten.
- Munten tellen (V.S.)
(2.MD.C.8) - De geldautomaat neemt dit langzaam maar zeker van ons over.
- Wisselgeld maken
(2.MD.C.8) - Snel munten kunnen tellen is een geschenk. Hoe sneller je het kunt, hoe meer je zult verkopen.
- Gemengde munten tellen (tot $5,00)
(2.MD.C.8) - Het komt vaak voor dat je voor meer dan een dollar aan munten moet tellen. Wacht tot je de was gaat doen.
- Meten van gegevens woordproblemen genereren
(2.MD.9) - Je zult vaak je eigen maten moeten vinden om geavanceerde problemen op te lossen.
- Grafieken maken die gegevens weergeven
(2.MD.10) - Grafieken die gegevens mengen zijn super handig.
- Horizontale staafdiagrammen
(2.MD.D.10) - Deze balken gaan van links naar rechts. Je ziet ze niet zo vaak gebruikt worden in moderne media.
- Staafdiagrammen maken
(2.MD.D.10) - De kernvaardigheid van het daadwerkelijk kunnen gebruiken van gegevens die je verzamelt om beslissingen te nemen of om beter te begrijpen wat er aan de hand is.
- Tabellen met gegevens lezen
(2.MD.D.10) - Je zult gegevenstabellen van anderen lezen en interpreteren. Hierdoor leer je gegevens te begrijpen.
- Pictogrammen maken
(2.MD.D.10) - De goede oude plaatjesgrafieken waar we allemaal dol op zijn. Een goed begin om gegevens beter te begrijpen.

Meetkunde werkbladen

Vormen herkennen en tekenen
(2.G.1) - Dit is de volgende stap na het identificeren van vormen. Je leert alle geometrische basisfiguren.
- De oppervlakte van rechthoeken
(2.G.2) - De oude lengte vermenigvuldigd met breedte. Een geweldige vorm om dit concept mee te beginnen.
- Vormen breken in helften en kwarten
(2.G.3) - Vormen nauwkeurig uit elkaar kunnen halen is nuttig op veel verschillende gebieden op school.

Welke onderwerpen leren wiskundestudenten in de tweede klas?

Staat je kind op het punt om te beginnen met wiskunde in de tweede klas? Of wil je controleren of je kind de vereiste vaardigheden heeft verworven aan het einde van het tweede leerjaar? Hier is een lijst met alle onderwerpen die leerlingen in de tweede klas leren.


Getallensystemen
- Getallen tot 20 lezen, vinden, vergelijken en identificeren.
- Het concept van plaatswaarden, inclusief eenheden, tientallen, honderdtallen en duizendtallen
- Tellen met 1, 2, 5 en 10 overslaan
- De omgekeerde eigenschappen van gehele getallen begrijpen
- Optellen en aftrekken van munten

Meten - Meer dan, minder dan, hetzelfde als, zwaarder dan, lichter dan en groter dan gebruiken en begrijpen
- Klok lezen
- Verschil tussen uren, minuten en seconden
- Gebruik van termen als inches, feet, yard, centimeters en meters

Meetkunde - 2-dimensionale en 3-dimensionale vormen beschrijven en herkennen
- Onderscheid maken tussen 2D- en 3D-vormen
- Vormen in alledaagse structuren herkennen
- Patronen maken met vormen

Patronen - Patronen met meerdere kenmerken herkennen en beschrijven
- Specifieke regels volgen in getal-, beeld- en objectpatronen
- Patronen herkennen in het dagelijks leven zoals behang en verfpatronen



Tegen het einde van het tweede schooljaar moet een leerling al deze concepten goed onder de knie hebben, omdat ze de basis leggen voor geavanceerde concepten die ze in de derde klas moeten bestuderen.