Webinar | Losse Delen Speeltheorie: Leren met Materialen op Jonge Leeftijd
Niet beschikbaar
- Dit product is beschikbaar in:
- Verenigde StatenBezoek website
Prijs
£60.00 + BTW (£12.00)
Lidmaatschapsprijzen kunnen beschikbaar zijn. Ga voor meer informatie naar The National College.
Facilitator
Debi Keyte-Hartland
Debi Keyte-Hartland is een expert op het gebied van jonge kinderen en TEDx-spreker met meer dan 25 jaar ervaring in het werken in het Verenigd Koninkrijk op scholen, in de PVI-sector en met onderwijsorganisaties. Ze werkt ook internationaal met scholen in China, Singapore, Brazilië, Zwitserland, Canada, Noorwegen, Senegal en Zweden.
Ze is universitair hoofddocent bij CREC (Centre for Research for Early Childhood) van Birmingham City University, waar ze meeschrijft aan een MA-module over creativiteit en kunst in de opvoeding van jonge kinderen. Ze is ook Associate Consultant bij Early Education waar ze opvoeders ondersteunt met training, middelen en professionele netwerken.
In 2009 voltooide ze een MA in Education die zich richtte op de creatieve en communicatieve aanpak van jonge kinderen in hun tekeningen en grafieken. Dit heeft geleid tot veel interessante samenwerkingen waarbij ze de rol en de generatieve context van tekenen onderzocht als uitdrukkingstaal, maar ook als een manier om theorieën die kinderen hebben over concepten of kennis over de wereld te ontwikkelen en te communiceren.
Debi is gepassioneerd door het leren van jonge kinderen en de rol van de leerkracht en de manier waarop kunst en creativiteit een centrale rol spelen in de ontwikkeling van begrip en kennis, creativiteit en kritisch denken en de uitdrukking en communicatie van de eigen gedachten en ideeën van kinderen. Op dit moment faciliteert ze leernetwerken en coördineert ze educatieve onderzoeksprojecten met kinderen en leerkrachten als co-onderzoekers en biedt ze training, advies en professionele ontwikkeling voor de hele instelling.
Debi put uit vele invloeden zoals Gregory & Nora Bateson (de studie van systemen en complexiteit) en de kleuterscholen en peutercentra van Reggio Emilia in Italië. Meer dan 25 jaar geleden kwam ze in aanraking met het werk van Loris Malaguzzi en sindsdien dient het als een pijler van inspiratie en ethische referentie die haar werk met kinderen, hun opvoeders, familie en gemeenschap voortdurend transformeert en vormgeeft. Ze is co-directeur van Sightlines Initiative (het internationale netwerklid van Reggio Children in het Verenigd Koninkrijk) en heeft daarom deelgenomen aan vele studiereizen over verschillende onderwerpen zoals documentatie, overgangen en de rol van de atelierista. Op dit moment studeert ze bij Reggio Children in hun Teacher-Educator-programma, waarbij ze kijkt naar de circulatie van gesprekken en leercontexten, en naar pedagogische documentatieprocessen en de interpretatie/zichtbaarheid van leren.
Beschrijving
Duur webinar: 76 minuten (ongeveer)
Deze webinar biedt schoolhoofden, managers, leerkrachten en praktijkmensen advies en praktische begeleiding bij het verzamelen, hergebruiken en transformeren van materialen, zodat ze kunnen worden gebruikt in voorschoolse instellingen voor losse onderdelen.
Veel gevonden voorwerpen, losse onderdelen en materialen die overblijven uit het bedrijfsleven kunnen veilig, ethisch en duurzaam worden hergebruikt als materiaal voor jonge kinderen. Ze stimuleren de creativiteit en verbeelding en ondersteunen het leren en de ontwikkeling in overeenstemming met het wettelijk kader van de EYFS.
In dit webinar zal Debi Keyte-Hartland, expert op het gebied van jonge kinderen, TEDx-spreker en docent met meer dan 25 jaar ervaring in het werken met scholen, haar enthousiasme en kennis delen over hoe losse onderdelen hulpmiddelen kunnen worden die kinderen gebruiken om te denken en te communiceren.
Leerresultaten
Resultaat 1: Inzicht krijgen in hoe losse onderdelen kunnen worden opgenomen in het voorschoolse curriculum om het leren en de ontwikkeling in de EYFS te verbeteren.
Resultaat 2: Begrijpen hoe hulpmiddelen gebouwd kunnen worden, rekening houdend met veiligheid, herkomst, opslag en presentatie.
Resultaat 3: Inzicht krijgen in de theorie, en hoe het spelen met losse onderdelen de nieuwsgierigheid van kinderen aanboort, waardoor ze op creatieve en fantasierijke manieren kunnen 'denken met materialen'.
Resultaat 4: Het waarderen van de veelzijdige leermogelijkheden die worden geboden door het spelen met losse onderdelen in zowel door kinderen als volwassenen geïnitieerd leren.
Resultaat 5: Begrijpen hoe jonge kinderen het beste ondersteund, gevoed en uitgedaagd kunnen worden door te onderzoeken, te onderzoeken, te communiceren en te redeneren door middel van los werk.
Webinar | Losse Delen Speeltheorie: Leren met Materialen op Jonge Leeftijd
- Betaling
Prijs en verzendkosten zijn indicatief. Klik op de koopknop om de exacte prijs te zien.