Lesidee | Ideeën voor Peer-Feedback in de Klas

Mevrouw Beers gebruikt regelmatig feedback van medeleerlingen in haar klas, vooral bij de driemaandelijkse boekprojecten en groepspresentaties. Het is een geweldige manier om leerlingen te helpen sociale interactievaardigheden te ontwikkelen en hen tegelijkertijd een frisse kijk te geven op hun werk als schrijvers en sprekers.

In dit artikel lees ik hoe mevrouw Beers peer reviews benadert in mijn project- en presentatieopdrachten. Een paar jaar geleden besloot ze de manier waarop leerlingen hun projecten "deelden" een beetje te veranderen. Gewoonlijk staat de helft van de leerlingen bij hun bureau om te presenteren en de andere helft en ik lopen door de klas. Ze luisteren naar elke leerling die vertelt over het boek dat ze gelezen hebben en stellen vragen. Dit formaat kan werken, maar het kan gehaast aanvoelen en soms leiden tot gedragsproblemen als leerlingen door de klas lopen. Dit zijn slechts een paar redenen waarom mevrouw Beers is overgestapt op een andere strategie: peerfeedback!