Cursus | Begrijpen en Bestrijden van Wiskundeangst bij Studenten

Prijs

De vermelde prijs is alleen voor de cursus. Een extra prijsoptie is beschikbaar voor University Credits (1 credit) voor USD 249. Credits kunnen per land of instelling verschillen. Controleer of u in aanmerking komt met CE Credits Online.

Voor meer informatie, bezoek de CE Credits Online website.

Beschrijving

Wiskunde-angst is een wijdverbreid probleem waarmee bèta/technische studenten en docenten te maken hebben, zowel nationaal als wereldwijd. Twee studies uitgevoerd door Rose Vukovic, NYU Steinhardt Professor of Teaching and Learning, toonden aan dat wiskunde-angst een negatieve invloed heeft op de wiskundeprestaties op scholen vanaf de basisschool. Naast het ondermijnen van de prestaties van leerlingen, ontmoedigt wiskunde-angst leerlingen om voor een wiskunde-gerelateerde carrière te kiezen en vermindert het de zelfredzaamheid van leraren in bèta/techniek om les te geven. Recent onderzoek in de onderwijspsychologie heeft belangrijke inzichten aan het licht gebracht in de factoren die bijdragen aan wiskunde-angst en in eenvoudige strategieën die de effecten ervan kunnen verminderen. In deze cursus wordt de huidige stand van zaken in het onderzoek naar wiskunde-angst gepresenteerd, samen met op feiten gebaseerde psychologische strategieën die onmiddellijk kunnen worden toegepast om de negatieve impact van wiskunde-angst op leerlingen te verminderen.

De eerste helft van de cursus gaat in op het onderwerp wiskunde-angst en behandelt vragen als 'wie heeft er last van', 'waarom ontstaat het', 'hoe kunnen we het identificeren en beoordelen' en 'wat zijn de gevolgen in de praktijk? De tweede helft van de cursus introduceert psychologische veiligheid als een kritische eigenschap van klaslokalen waarin leerlingen zich veilig voelen om zich in te zetten zonder angst voor spot of veroordeling en onderzoekt de rol van de docent in het bevorderen van zo'n omgeving. Verschillende eenvoudige interventies voor het bestrijden van rekenangst worden gepresenteerd, samen met het onderzoeksbewijs dat de effectiviteit van deze strategieën aantoont. Downloadbare sjablonen worden aangeboden om de implementatie te vergemakkelijken. Deelnemers voltooien uiteindelijk een afsluitend project waarin ze een veelzijdig actieplan ontwikkelen, met meetbare doelstellingen en tijdlijnen, gericht op het bevorderen van psychologische veiligheid en het verminderen van de effecten van wiskunde-angst met behulp van de concepten en strategieën die tijdens de cursus zijn geleerd.

Duur

15 uur.