Cursus | Bewustwording van Autisme in het Onderwijs

Prijs

£30.00 + BTW 20% (£6.00)

Moet je andere btw betalen?
De bestellingen van High Speed Training zijn inclusief BTW tegen het huidige tarief in het Verenigd Koninkrijk. Als u buiten het Verenigd Koninkrijk gevestigd bent, neem dan rechtstreeks contact op met High Speed Training.

Facilitator

Fintan O'Regan
ADHD en Neurodiversiteit Expert

Fintan O'Regan (MA Education Management, PGCE, BSc Hons) is een van de toonaangevende gedrags- en leerspecialisten in het Verenigd Koninkrijk. Op dit moment is hij ADHD-, Neurodiversiteits- en Gedragsconsultant voor een aantal scholen en organisaties. Daarnaast is hij universitair docent voor Leicester University, de National Association of Special Needs, The Helen Arkell Charity en het Institute of Education.

Hij is de voormalige vicevoorzitter van UKAP en de European ADHD Alliance. Hij is voorzitter geweest van de European ADHD Taskforce en is momenteel lid van het Special Education Consortium, de SpLD Assessment Standards Committee, een volwaardig raadslid van de Council of Registered Schools for the Teaching of Dyslexia en het London Child and Development Centre.

Beschrijving

Duur: 3 uur.

Deze cursus leert mensen die in het onderwijs werken hoe ze autistische kinderen en jongeren effectief kunnen ondersteunen. Er wordt onderzocht wat autisme is en er wordt ingegaan op de concepten van neurodiversiteit en het autismespectrum, evenals op een aantal veel voorkomende misvattingen.

Je leert dat autistische individuen gemeenschappelijke gebieden van verschil delen, maar ook hun eigen profiel van sterke punten en uitdagingen hebben. De cursus onderzoekt hoe deze verschillen van invloed kunnen zijn op een kind of jongere. De cursus maakt je bewust van het belang van het begrijpen van autisme binnen het onderwijs en geeft je kennis van het diagnostische proces. Je leert ook hoe je de Graduated Approach kunt gebruiken om effectieve, geïndividualiseerde ondersteuning te bieden en profiteert van praktische ondersteunende strategieën die in onderwijsomgevingen kunnen worden gebruikt.

Wat Je Zult Leren

Aan het eind van deze cursus zul je
- Begrijpen wat autisme is, en de bijbehorende terminologie.
- De noodzaak begrijpen om autisme te benaderen als een verschil in plaats van een stoornis of beperking.
- Begrijpen hoe autisme kan worden geïdentificeerd en gediagnosticeerd.
- De gebieden van verschil begrijpen en hoe deze van invloed kunnen zijn op een kind.
- Begrijpen dat ieder autistisch individu autisme anders ervaart en dat de sterke punten, aspiraties en behoeften van een individu bepalend moeten zijn voor elke voorziening.
- Begrijpen hoe de stapsgewijze benadering kan worden toegepast om het leren en de ontwikkeling van een kind te ondersteunen.
- Een aantal redelijke aanpassingen begrijpen en identificeren die kunnen worden aangebracht in universele voorzieningen om leerlingen met autisme in de klas te ondersteunen.

Inhoud van de Cursus

- Module 1: Inleiding tot autisme
Wat is autisme, waarom is begrip van autisme belangrijk, inclusieve praktijk en het wegnemen van barrières, tijdlijn van autisme, veelvoorkomende misvattingen, het autismespectrum, autisme beschrijven, medische versus sociale modellen, neurodiversiteit en neurodivergentie.

- Module 2: Verschillen
Sterke punten, communicatie en taal, verschillen in sociale interactie, repetitieve interesses, gedragingen en activiteiten, monotropisme, sensorische verschillen, scenario-oefeningen (Kies je eigen pad-opties), meltdowns, shutdowns en autistische vermoeidheid, mogelijk gelijktijdige uitdagingen, autisme en geestelijke gezondheid.

- Module 3: Autisme identificeren
Pre-diagnose, diagnostische criteria, maskering, autistische meisjes en vrouwen, culturele verschillen en diagnose, pathologische vraagvermijding (PDA), onderwijs-, gezondheids- en zorgplannen (EHC).

- Module 4: Autistische leerlingen ondersteunen
Goede autismepraktijken in het onderwijs, een inclusieve cultuur op de hele school, pesten, toepassing van de stapsgewijze benadering, een geïndividualiseerde benadering, hulpmiddelen voor persoonsgericht denken, raamwerk voor voorzieningen, werken met ouders en verzorgers.

- Module 5: Praktische strategieën voor in de klas
Algemene strategieën, omgaan met onzekerheid, angst en overweldiging, herkennen en uiten van emoties, omgaan met onzekerheid, ondersteunen van overgangen, kalmerende strategieën, ondersteunen van communicatie en interactie, ondersteunen van sensorische verschillen, ondersteunen van leerlingen met PDA.

Geaccrediteerd door CPD

Alle cursussen van High Speed Training zijn geaccrediteerd door de CPD Certification Service en voldoen aan universeel aanvaarde richtlijnen voor voortdurende professionele ontwikkeling (CPD).

Geschikt voor:

Deze cursus is bedoeld voor iedereen die werkt met (ook als vrijwilliger) autistische kinderen en jongeren, in een onderwijssetting, inclusief leerkrachten, onderwijsassistenten, SENCos, kinderverzorgers en kinderoppas. De cursus is ook geschikt voor mensen die autistische kinderen en jongeren ondersteunen in voor- en naschoolse voorzieningen, activiteiten en clubs.

Voor meer informatie, bezoek de High Speed Training website.