Lesidee | Luisterles 3e Graad

Niveau: 3e graad

Doelstelling:

Leerlingen ontwikkelen hun luistervaardigheid door middel van boeiende activiteiten zoals het beantwoorden van vragen naar aanleiding van een verhaal, het oefenen van interpunctie en het meedoen aan een leuke speurtocht.

I. Inleiding tot de Les

Doel: Het onderwerp luisteractiviteiten introduceren en de leerlingen voorbereiden op de les.
Inleiding:
Begroet de leerlingen en leg kort uit dat de les van vandaag gaat over aandachtig luisteren naar verhalen, zinnen en instructies.
Vertel de leerlingen dat ze vragen zullen beantwoorden, zinnen zullen afmaken en op speurtocht zullen gaan!

II. Eerste activiteit: Luisteren Naar een Kort Verhaal en Vragen Beantwoorden

Doel: Oefenen van begrijpend luisteren door leerlingen vragen te laten beantwoorden over een verhaal dat ze hebben gehoord.
De leerkracht leest het korte verhaal voor:
- Lees een kort, eenvoudig verhaal hardop voor aan de klas. Kies een bekend of herkenbaar onderwerp
- Voorbeeld verhaal: "Tom en zijn hond Max gingen naar het park. Tom gooide een bal en Max rende erachteraan. Ze speelden de hele middag en hadden veel plezier."

Leerlingen beantwoorden vragen:
Stel de leerlingen na het lezen de volgende 5 eenvoudige vragen met betrekking tot het verhaal:
1. Wie ging er naar het park?
2. Wat gooide Tom?
3. Waar gingen Tom en Max heen?
4. Wanneer speelden ze (hoe laat op de dag)?
5. Waarom rende Max achter de bal aan?
6. Moedig leerlingen aan om hardop te antwoorden of hun antwoorden op te schrijven

III. Tweede Activiteit: Zinnen Afmaken met Interpunctie

Doel: De luister- en schrijfvaardigheid verbeteren door aandacht te besteden aan interpunctie in zinnen.
Leerkracht of vrijwilligers lezen hardop zinnen voor:
- Lees eenvoudige zinnen hardop voor, waarbij het laatste deel leeg blijft (zonder interpunctie). De leerlingen luisteren aandachtig en kiezen het juiste leesteken om de zin af te maken.
- Voorbeeldzinnen:
- "Tom rende naar het park ___" (Leerlingen vullen aan met een punt: "Tom rende naar het park.")
- "Kun je me helpen ___" (De leerlingen vullen in met een vraagteken: "Kun je me helpen?")
- "Ik hou van ijs ___" (De leerlingen vullen in met een uitroepteken: "Ik hou van ijs!")
- Deelname van leerlingen:
- Laat vrijwilligers of leerlingen in tweetallen om de beurt luisteren en de zinnen afmaken met het juiste leesteken.
- Geef opties op het bord (punt, vraagteken, uitroepteken)

Ga voor meer informatie over het lesidee naar de website van bulb.